探究使物体响声变轻的实验:塑料罐内装几糖-粒豆子变轻方法

动能和质量、速度有关.我给你一个小小的建议吧.物品也很简单,一盆沙子（最好有一定的深度）和一个重物（质量不同,两个为好）.实验开始,在沙盆的上方,使用同一个重物在不同高度释放,高度越高,则重物入土时的

Q：按上述方案做实验,是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量?__________这个空的答案是否?A：由图和实验步骤B可知：此砝码和砝码盘的总质量产生的重力通过滑轮转向后给小车提供一个斜向后上

1.将相片睥睨捏成圆形,测力F12讲橡皮泥捏成正方形,测力F2F1=F2(注意,橡皮泥质量体积不变

问1.要探究功必须要量化,但是试验里很难测定出.所以一般是测定速度来求出功的关系.也就是说试验里,速度的准确度决定了功的准确度.问2.一开始的点不用选,选则距离适中,点要清晰,尽量选择不模糊的.问3.

解题思路：从受力分析结合加速度与力、质量的关系去分析考虑。解题过程：

答案1、（1）小车；（2）大小,方向；（3）同一直线（4）a方案对实验结论的影响小一些,因为小卡片的重力可以忽略不计,它中受两个拉力的作用[或因为b方案中小车要受到摩擦力作用的影响.

如果选用小车质量太轻首先会造成操作困难,由于速度过快小车可能会弹出桌面被摔坏2小车质量轻速度就快可能会造成当橡皮成倍拉长时速度变化不大反映不出实质规律3小车速度过快会造成打点计数时纸带上的点太轻难以处

进行了什么研究?

减低罐子的高度,就可以了

这个很简单啊,把一个单刀单掷开关和一个电流表,一节电池串联,中间留一段空缺,把各个物品依次串联于此回路中,合上开关,电流表有示数就是导体,没有就是绝缘体.（千万别把电流表换小灯泡,有的导体电阻过大,小

当你用砝码盘和砝码的总重量量来等效替代小车的合外力的时候,必须要满足一个条件就是砝码盘匀速下滑,但是实际它具有加速度,所以这两个力不是这严格相等,只有M》》m的时候才满足,有公式可以讨论出来,你倒数第

被称物体的实际重量即不会变轻,也不会变重,因为楼主说的是实际重量.但是被称物体的指示重量确会变重.原因：因为杆称是利用杠杆原理称量物体的,所以当称砣变轻时,被称物体在其实际重量处已经不能与称砣平衡,必

塑料筒里不会进水,因为有表面张力的存在.再问：张力我们似乎没有教过，好像是关于压强什么的，是关于初三开始的第一章

1.实验目的不同——由实验名称可知.2.测量次数不同——前者为得到关系,往往需要测很多数据,然后用图象来观察.后者一般测3次就够了.3.测量对象不同——前者要测量不同大小的物体,后者只测量一个物体.

实验器材：海绵和塑料泡沫,温度计实验步骤：将海绵与塑料泡沫加热后用温度计测出他们的温度从而比较出它们的隔热性能.勿抄袭!

想法：如果水平面无限光滑物体将会一直保持原来的速度运动下去验证：1.水平面铺上毛巾物体从斜面上滑下后会很快停止,标注停的位置a2.水平面不铺任何东西物体从斜面上滑下后会运动一段时间然后停止,标注停的位

设加速阶段所用时间为t1,匀速运动阶段时间为t2,则用平均速度来算,v/2t1+vt2=10mt1+t2=6s,得t1=2s,工件加速度a=v/t1=1m/s2,而a=μmg/m=μg,μ=0.1.可

用控制变量法,每次实验都只有一个条件不一样,其他的全部要一样让2个物体在相同的实验环境（地面粗糙什么的）下以相同的速度运动,然后看谁先停下来结论是：惯性只于质量大小有关

1.1N2.乙和丙没有用控制变量法3.探究串联电路中电流与电阻的关系

相互作用力与平衡力不同区别为平衡力作用在同一个物体上这两个力大小相等且方向相反作用在同一个物体上相互作用力是作用在两个物体上大小相等方向相反作用在同一条直线上相互作用力是存在于两个物体之间同时有同时无