描写换位时详细动作的小练笔200字

雪是个很美妙的东西.在民间更把雪当成一种征兆,预示着来年风调雨顺、五谷丰登、吉祥如意、幸福安康等等.下雪能带来无穷的乐趣和激动,但在漫天雪花落地之后,便迎来了让人烦恼却又带着丝丝喜悦与趣味的扫雪.一大

他得意地摇晃了一下食指,只要再回答对这道题目,那么今天的冠军就是他了,那么他梦寐以求的光辉瞬间就可以得于实现了……他扫了一眼对手,慢慢地把食指收回去,压在答题按钮上……

描写人物动作的成语：身手敏捷、风驰电掣,动如脱兔,举目眺望、大步流星、昂首挺胸,手舞足蹈、张牙舞爪

哇!”我感叹道.原来今天雪堆成了山.我穿好衣服,走到一堆雪面前,奶奶走过来对我说：“我量了一下有四公分半呢.”我不知道公分是什么,就拿着尺子往外跑.我量了一下,竟有十厘米高.中午到了,我见哥哥来了,就

吃力地张开眼睛,眼睛失神只有那眼珠间或一轮她那没有精采的眼睛忽然发光了.顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了.抬起她没有神采的眼睛来只是直着眼睛,和大家讲她自己日夜不忘的故事她张着口怔怔的

不是金鱼游到纸上,但太像大叔.“小女孩说：”我长大了也字符美观,神态,动作,语言描述,还要观察他们周围的人的表现,写这样的

小明是我们班的劳动委员,长的和我一样高,长长的睫毛,乌黑的眼珠,眼睛出奇的水灵.他乐于助人.有一次,全班大扫除,我负责擦窗户.这时老师让我去接一桶水,而我却正在教室外,十分无奈.他对我眨了眨眼,眉毛一

温驯的小羊,会啼明的雄鸡,能看家的小狗,灵巧活泼的小白兔,会唱歌的小鸟,能报信的鸽子……那么,怎样如实地把它们描写出来呢?首先就得熟悉它们,仔细地观察它们.只有观察得细致,才能描写得具体.观察的时候一

团结就是力量记得有一次,几只蚂蚁在墙壁上匆匆地爬着.我一时性起,忙拿着茶杯倒水,向蚂蚁泼去,它们受了惊,四处逃跑.我再用水去淹它们,它们个个被大小不一的水珠包着.顽强的小蚂蚁虽然被困在水中,可是它们仍

这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了.他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人

我会，你采我必答

以前,奶奶家养了几只可爱的小猫.最可爱的,还是小猫们吃饭的样子.吃午饭的时间到了.奶奶用筷子敲打着饭碗,发出“当当当”的声音.小猫们听见后,就争先恐后地跑到碗边.它们互不相让,都伸长了脖子,使劲地挤.

朱自清的《背影》当中有这么一段：“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难.可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了.他用两手攀着上面,两脚再向上缩

A：草,追上来了怎么办?B：怕个JB,大不了跟他们拼了!C：死到时不怕,只是听说他们喜欢爆菊!D：不是吧,不如从这跳下去吧,我可不想献出我的第一次给这帮孙子!E：我同意,要不一起跳吧,宁死不屈!结果,

在这个简陋的实验室里,架着一口大锅.锅旁坐着美丽端庄的居里夫人,她一直搅拌着锅内的工业废渣,细小的汗珠从她的额头滑落下来.锅的上方飘着白茫茫的烟气,居里夫人微笑着看着锅内的物质,想象着美丽的镭,如一位

我的老师我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中,终于

.我不知道是什么

只见他好不容易听见老师喊下课,左手合起书本,右手便从桌屉中抽出饭盒,然后跳起身,闪出后门,向着食堂匆匆跑去,刚进门,看到排的像长龙似得队伍,便似全身泄了劲一般,长叹一口气,慢慢走向队尾.不知道写的怎么

害怕,害怕面对老师和同学那异样的目光；矛盾,不知该如何编造一个貌似合理的理由；歉疚,因为迟到我恐怕又要拖小组的后腿了.

老师的关心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味..我那颗忐忑不安的心像绑着兔子一样越跳越快,我不敢往下想了.他像胆小的老鼠一样生怕被人看见,马上低下了头.兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦