描写校园的作文衬托人物心情的

一直以来都不是很明白那种感觉：午后的阳光穿过树枝,地上映出斑驳的树影,星星点点的阳光耀着人的眼,随风轻轻移动,间或带着树叶晃动的沙沙声.直到走到了那条溪流,踩着浅浅的软软的水流,心也跟着动了,一起漂到

我不大喜欢夏天,但能领略夏天的许多好处.夏天会使人变得年轻.一到夏天,你不得不卸下厚实的外衣,连同收起那古板肃穆的面孔.让肌肤与太阳天天亲近,心胸受熏风夜夜爱抚.大汗淋淋之际,去洗一个热水浴,再捧出一

把性格写出来：描写人物要表现人物的个性,个性是由性格来决定,妈妈的慈爱,爸爸的严肃、弟弟的顽皮,就是每个人的特性,把个性写出来,人物就会突出,留给别人深刻的印象

假如我有三天光明中自己查再问：能具体说明一下是第几章吗再答：悄悄地，我爱上了你，你那温柔敦厚的背影，在阳光下，在遗迹里，在大雪中，留下了我们多少剪影，折服我的是你那幽默的才情，性格刚毅是你的慈祥。悄悄

.倾吐心声生活如同春寒料峭的夜晚,当片片被风吹散的乌云以千奇百怪的形状在空中疾驰而过时,突然,在它们的缝隙中间的一块柔和而深邃的碧空上闪现出明亮的星星,预示着明天将是一个阳光灿烂的晴朗日子.——高尔基

星期六的吃过午饭,我和妈妈准备去寻找春天.太阳照在我的身上暖暖的,风儿吹着我的脸,轻轻的抚摸着我的脸.　　我们来到草地上,看到小草偷偷地探出头来,像在跟我做迷藏.　　我们来到小溪边,溪水丁冬,鸭子在水

星期六的吃过午饭,我和妈妈准备去寻找春天.太阳照在我的身上暖暖的,风儿吹着我的脸,轻轻的抚摸着我的脸.　　我们来到草地上,看到小草偷偷地探出头来,像在跟我做迷藏.　　我们来到小溪边,溪水丁冬,鸭子在水

人游走在景物中,不断找寻自己的面影.群星闪烁,上弦月弯弯的嵌在星空里,枣林里流动着一阵阵清香——并不是枣树的香,是花香.现在夜已很深,屋子里没有点灯,春风轻轻的从窗外吹进来,送来了满屋花香.夜更静,静

描写景物,衬托人物好心情的句子,2句\x0d描写景物,衬托人物坏心情的句子,2句\x0d描写景物,推动情节发展的句子,2句\x0d(句子优美点,不要太俗,不要太短,适中就好)

秋日的阳光很好,坐在窗前,看窗外如此晴朗的天感觉特别舒心,雨过天晴后的世界总给人一种明媚,仿佛阳光照耀在“心田”上空,前几日的细雨让窗外萎靡的花朵更是被冲洗得娇艳欲滴,重新得到爱的关怀,重现生命的活力

一这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种一望无边的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手握一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身

1.倾吐心声生活如同春寒料峭的夜晚,当片片被风吹散的乌云以千奇百怪的形状在空中疾驰而过时,突然,在它们的缝隙中间的一块柔和而深邃的碧空上闪现出明亮的星星,预示着明天将是一个阳光灿烂的晴朗日子.——高尔

走出小屋,一片片黄叶就如同下雨一般飘落下来.我仿佛看到这是家乡寄来的信,真希望自己能早日和家人相见啊!接着,我继续散步.来到半山腰时,风渐渐急了,远处隐隐传来猿猴那显得十分悲凉的啼叫声,令人毛骨悚\x

妈妈说5月1日要去崇明岛玩.我是多么的盼望五一节快点到来!节日终于来到了,我一大早就起床,和爸爸妈妈开车去了宝杨码头.排队等待的车辆长龙不见首,起码要排4个小时的队,我们只好打道回府.哎!白高兴了一场

雨蒙蒙,爱深深!雾里看花,貌相识人!海纳百川,人容世态!希望有所启发!祝福你幸福!

一个安静的夜晚,我独自一人,有些空虚,有些凄凉.坐在星空下,抬头仰望美丽天空,感觉真实却由虚幻,闪闪烁烁,似乎看来还有些跳动.美的一切总在瞬间,如同“海市蜃楼”般,也只是刹那间的一闪而过,当天空变得明

这个诗经里面有一句,我觉得是最好的.昔我往矣,杨柳依依；今我来思,雨雪霏霏.没用比这更好的了.仔细揣摩会有很多收获哦.

天气阴暗,太阳被埋在乌云里出不来,如同我的心情,郁闷的难受,走在街上,看着行人匆匆的神色,每人像是要直奔目的地似的,而我却像是天上的太阳找不到自己的出口一样无力的漂浮着!天落起了小雨,如同天在抽泣,我

因为景物,本身就是人主观意识的客观反映.就像你心情不好的时候,看什么都漂亮一样.同样的,美丽的景色,同样是作者给读者的一种暗示.

“在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来.”《我的叔叔于勒》这段描写,用“紫色的阴影”衬托这次旅行,意外碰到于勒叔叔后那沮丧,失望,害怕的心情.