描写篮球赛微写作

一年一度的篮球比赛拉开了帷幕,为了报上一届第一轮被淘汰的一箭之仇,所有队员都鼓足了劲儿,努力训练,就是希望让别的班俯首称臣,完成我们最后一学期的梦想.在六(6)班与本班啦啦队的欢呼声中双方队员上场了,

1.体育课上,我们在踢足球.我们分成两队,队长分别是刘晟和董力.比赛开始,刘晟带球往前冲,董力一个“铲球”,把球踢到黄桌那里,黄桌又传给李唐盛,李唐盛准备射门,胥枭把球断下来,传给我,我带球往前跑,董

摘要：统计图表是传递信息的一种重要形式.要求人们准确无误地用语言来描写图表所传递的内容,进而对数据进行分析与讨论,即为英语测试中的图表式作文.因此,准确地用英语来描述统计图表所表达的内容,是英语学习者

不一样,写作手法常见的有：悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽

嗨,大家好!我是水母,主要生活在深海里.好像有种动物,叫什么?想起来了,是人类说我是动物,其实他们错了,我是植物,还是无根品种,因为我没有脑子呢.如果还有谁说我是动物,我就毒死他.我们是在海里四处飘荡

我的妈妈我妈妈的脸圆圆的,眼睛大大的,中等身材,一笑就会露出一颗虎牙.我妈妈以前是一位中学英语老师,现在在一所大学里作教学工作,所以她平时特别忙.但是,只要一有时间,她就会和我一起玩.如果天气比较好,

精彩的篮球赛随着裁判的哨声响起了,篮球比赛在我们的欢呼声中拉开了帷幕,到底鹿死谁手,我们拭目以待.只见周昱辰一个鱼跃,率先抢到了球,球乖乖地跟着周昱辰跑啊跑,可是,半路杀出个程咬金,球被二班球员“拐”

篮球赛终于成功落下帷幕了,从总体上来说这次活动是比较成功的.我们目的是进行文明道德风尚教育,推动体育运动的开展,提高各个大家的团结协作能力,丰富业余生活的理念.举办了此次篮球赛.比赛结果：男队：女队：

思如泉涌妙笔生花笔翰如流一气呵成文采飞扬斐然成章笔走龙蛇大匠运斤鸿笔丽藻文从字顺字斟句酌旁征博引一时就想到这些,仅供参考.

写作时常见的描写方法：　　一、设喻描写.即运用比喻等修辞手段的描写.用这种方法去写景、状物、描摹事态,会使事物更明朗、更形象、更生动,从而产生比较强烈的感染力.如梁衡《夏》中的一段：　　充满整个夏天的

从上到下从远到近都可以只要按照顺序不是先说头再说脚再说身子这样的就可以

男主角向前顿了一步,就在这短暂的时间里,调整好了重心,压腰送球从平行站位的两个防守者中间钻过.接着面对最后一名防守队员将球抛至半空,一蹦而起,看着翻滚的篮球慢慢的在眼里变大,男主角喝出一声,竟然转体翻

下笔成章、才高八斗、奋笔疾书,思如潮涌行云流水、笔翰如流,妙笔生花

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概括篮球赛,就得先掌握篮球的规则!【篮球基本规则：】1.比赛方法一队五人,其中一人为队长,候补球员最多七人,但可依主办单位而增加人数.比赛分前、後半场,每半场各20分钟,中场休息10分钟.比赛结束两队

不贴海报,不卖门票,我们的球赛却非常热闹.我从小就跟爸爸看过不少的篮球赛,也多次在电视里领略了“飞人”乔丹的英姿,但唯独这场球赛,它的每个动作都令我记忆犹新.今天,是我们班“小虎队”与二班“电光飞人队

“博才,加油!博才,加油!”一阵阵急促有力的呐喊胜在校园上空回荡,长沙市第四届“电信杯”篮球赛正在我校激烈的进行着.参赛的两支队伍是高新博才学校和大同小学.他们是实力雄厚、球艺精湛的球队,一队穿红,一

解题思路：同学：你好！很高兴为你做答对老师的解答如有不同意见，欢迎在下面的继续讨论中留言，老师会与你及时进行交流当然，如果老师不在线，回复可能不太及时，还请理解祝：健康、快乐、进步！解题过程：站在树下

哦天啊最后0.4秒只见他又一次腾空而起GOD!GOD!GOD!三分线外出手啦!三分线外出手啦!一道亮丽的弧线划破斯台普斯的上空!嚓入网啦!GOD!GOD!今天注定是属于他表演!观众起身为他抱以热烈的掌

今天我们五（2）班举行了一场精彩的篮球比赛.两个队分别是明星队和挑战者队,明星队是由张晨率领的陆尧、刘晓海等5名队员,挑战者队是由陈宇翱率领的李杰,顾俊等5名队员.比赛开始了,随着一声哨响,孙老师把球