描写苏州的诗歌仿写六年级上册第一课

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 01:53:14
描写苏州的诗歌仿写六年级上册第一课
六年级上册语文第六单元现代诗,要第5第6首的仿写

云云,是个调皮的女孩,喜欢画画.总是✿画出一幅幅的画,漂亮又生动.瞧,那双辫的小女孩,调皮又可爱,在玩跳绳呢.这可是云的作品呢!哎呀,一阵微风吹过,画散啦!别别,再仔细看看!云又画了一幅

仿写5段描写老师的诗歌

唐·李商隐《无题》:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”落红不是无情物,化作春泥更护花.——清龚自珍《已亥杂诗》随风潜入夜,润物细无声.——唐杜甫《春夜喜雨》学者必求师,从师不可不谨也.-----宋程

六年级上册语文第一课第四自然段的仿写

走在金色的沙滩上,小海龟呼唤我的名字,小螃蟹与我交换眼神.每一粒沙子都是我的朋友,它们在阳光的照射下闪闪发光.我走在沙滩上,享受这舒服的感觉,静静地,仿佛自己也是一粒沙子.在温暖的阳光下,我与孩子们玩

苏教版 六年级上册习作六 写家乡的名人 要苏州的

苏州的名人——贝聿铭贝聿铭是美籍华人建筑师,是苏州的名人,也是同济大学名誉教授.1917年4月26日贝聿铭生于广州.他的祖辈是苏州望族,他曾在家族拥有的苏州园林狮子林里度过了童年的一段时光.10岁随父

仿写六年级上册第六单元的第五首诗歌 《诗中的 秋》 写一篇作文

小时候,爷爷是教师,总是教我一字一句地朗诵古诗.见爷爷读诗时,很奇怪,总会边读诗边摇头,声音还顿挫抑扬.我问爷爷为什么,爷爷大笑起来,还说:“边读诗边摇头,这才能读出诗的韵味.”那时的我还不知道诗的韵

仿写六年级上册的第一课“山中访友”

校园访友走进校门,就与微风撞了个满怀,风中含着玉兰花和木瓜的香气,早晨,好清爽.那棵雪松,是我要拜访的第一位老朋友.啊,老松,你如一位德高望重的老人,在这门口站了几十年了吧?你像一把撑开的大伞,多少人

仿写六年级上册语文第3课《草虫的村落》!现在就要,

今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己.在我眼前,空前变大了,小草成了大森林.一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到了

人教版六年级上册语文第六单元的欣赏诗歌怎么写?(语文书第99页)

先选一首较有意境的诗,易懂,容易表达感情的比如夏意苏舜钦然后在百度百科里搜索,相信一会有一个很好的答案.

六年级上册语文第六单元的仿写古诗.

什么题材?再问:随便再答:朱颜绿鬓花如许,容易莫把色醉人。杨柳关情总相依,却是人间留不住。

仿写六年级上册第25课《伯牙绝弦》的句子

是志在高山那种么再问:是再答:1.伯牙鼓琴,志在清风,钟子期曰:“善哉,(徐徐)兮若(清风)!”志在明月,钟子期曰:“善哉,(皎皎)兮若(明月)!”2.伯牙鼓琴,志在春雨,钟子期曰:“善哉,(潇潇)兮

六年级上册语文基础训练第1自然段仿写

我们爱你——九寨沟的诗情画意,黄果树的雄伟壮观.济南泉水的奔涌不息,兵马佣的雄伟壮观.

仿写草虫的村落是六年级上册的课文

今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己.在我眼前,空前变大了,小草成了大森林.一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到了

六年级上册第六单元的诗歌怎么写

我是忙碌的我是忙碌的,我是忙碌的,我忙于摇醒火把,我忙于雕塑自己,我忙于活动行进的鼓钹,我忙于吹响迎春的芦笛,我忙于拍发幸福的预报,我忙于采访真理的消息,我忙于招生命的树移植于战斗的丛林,我忙于把发酵

仿写乡愁的诗歌

乡愁  余光中  小时候  乡愁是一枚小小的邮票  我在这头  母亲在那头  长大后  乡愁是一张窄窄的船票  我在这头  新娘在那头  后来啊  乡愁是一方矮矮的坟墓  我在外头  母亲在里头  而

六年级上册的白桦诗歌是谁写的

俄国著名诗人叶赛宁

六年级上册语文第1课第5自然段仿写

每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的.仿写:每一眼泉水,每一条小溪

仿写小学六年级上册语文书的第26课第九段

梦里草原有多远文/向山水漫溯想着草原,念着草原,已经很有一些年头了.这样的念想仿佛是与生俱来的一种本能和欲望.当一个人的灵魂长时间的与某种自然环境相互浸染时,他的血液里是否也有了与这种环境相适应的某些

六年级上册山雨仿写 写雪

写雨好了来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了……先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——沙啦啦,沙啦啦……像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八

六年级上册语文轻叩诗歌的大门作文怎么写?

《轻叩诗歌的大门》活动总结这次综合性学习《轻叩诗歌的大门》马上就要结束了,我们来做一次总结.这一次综合性学习主要分为两个部分,第一部分叫做《诗海拾贝》,第二部分叫做《与诗同行》.我们首先搜集了名人创作

仿写六年级上册第一课第5自然段

这山中的一切,一草一木,全部都是我的朋友.我充满热情地一一和他们打招呼:清凉而又明净的山泉!你对着我捧出一面水组成的美丽的明镜,是看我的整理不太得当,要我重新梳妆吗?汩汩的溪流!你吟颂着一首首热情奔放