描绘诗句的画面类型的题目怎么做

首先要读懂诗句,在读懂诗句的基础上,去了解诗句所写的内容,根据语境,用艺术的表达方式进行描写.其中,可以运用修辞手法以及细节描写,但切记一点,描写不是翻译,不能将其当做翻译来写,要根据其内容进行想象和

五星红旗生起时的场景.

泊船瓜洲宋·王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还?站在瓜洲渡口,放眼南望,看到了南边岸上的“京口”与“瓜洲”,他们的距离是这么近,中间只隔了一条江水.而我所怀念的家乡所

晓雾将歇,猿鸟乱鸣中的“乱鸣”描绘的是每当早晨,夜雾将要消歇,可听到猿猴长啸,鸟雀乱鸣的画面.“乱鸣”的作用相当于“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,衬托出山里的安静.

积雪已慢慢融化,因汇集了千山万壑雪化之水,长江的水量逐渐大了起来,江面因之愈发宽广,再加上江水中央一片船帆高高挂起,使得长江两岸的距离愈显阔大.渐渐上涨的江水与恰到好处的正风吹拂二者相合,才有这“风正

用自己的语言描绘：清晨我漫步走入这座古寺,初升的太阳照耀着高耸的丛林.一条曲折的小路通向幽静的远方,那里的禅房被花木浓荫覆盖着.（阳光）把山照耀得十分光明,鸟儿欢悦地歌唱,深潭倒影,更使人觉得心境的空

“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时.”早春的清晨,诗人信步江畔.迷离的晨雾尚未散尽,令人仿佛置身仙境.转过青青的竹林,一株桃树闪入眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸.

秋天来了,诗人看到有人要到诗人的家乡去,诗人连忙叫住那个人,于是诗人连忙写信的时候不知从何说起,等把信要送走的时候又叫住那个人,又把信拆开继续写.我是5年级的,这是老师告诉我们的,求你了.

次联的“潮平两岸阔”（也有写作潮平两岸失[6]）,“阔”,是表现“潮平”的结果.春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也因之开阔.这一句,写得恢弘阔大,下一句“风正一帆悬”,便愈

在噼噼啪啪的爆竹声中,送走了旧年迎来了新年.人们饮美味的屠苏酒时,又有和暖的春风铺面而来,好不惬意!天刚亮时,家家户户都取下了旧桃符,换上新桃符...

远处的山石小路上倾斜又有些寒冷,在白云深处隐隐约约看到了有几户人家,因为我实在是太喜欢枫树林的夜景,所以我便停下来欣赏他.霜染的枫叶红艳艳的,我觉得简直胜过了二月的花.

"兴尽晚回舟,误入藕花深处."接写"不知归路"的奇异景象.在沉醉未醒、意态朦胧之中,任"回舟"荡漾,不知不觉又"误入"一个新天地：斜阳映照的湖面,藕花亭亭,荷叶田田,清香飘溢.这幽美适意的境界,使人爱

春到江南,处处绿树红花——垂柳如烟如雾,春花开遍四野,星星点点洒落平原大地.那傍水的村庄,那依山的城郭,尤其是那迎风招展的酒旗,都是那么令人心驰神往!村郭、楼台、僧寺、酒旗,这些江南特有的风景让人不禁

《秋思》　　张籍　　洛阳城里见秋风,　　欲作家书意万重.　　复恐匆匆说不尽,　　行人临发又开封.　　译诗：　　一年一度的秋风,　　又吹到了洛阳城中,　　催我写一封家书,　　将万重心意与亲人沟通.　　捎

描写了生意黯然的春意图.在那里惠风和畅的春日,我踏春游赏,寻花问草来到了泗水边.不经意间,我领略到了东风的伟力.描绘了景色鲜艳秀丽!

译文：　　我选择一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边,只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜.随便什么地方都可以看出东风的面貌,东风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致.　　风和日丽来到泗水边

1：可以看到了一片大海映入眼帘,风高浪急下一帆船帆迎着风悬挂在海岸天边.2：春暖花开,柳树上黄鹂鸣叫,春机盎然着的,一行行白鹭鸟鸣叫着飞上了青天.（愿这个答案对你有用,）

比例尺=图上距离÷实际距离实际距离=图上距离÷比例尺图上距离=实际距离×比例尺

在路边的树上有很多干枯的藤条,一棵树上站着一只呱呱叫的老乌鸦,前面有一座小桥,在流水的旁边有一户人家.在这条古老的路上,我牵着一匹瘦马在赶路.太阳就快落山了,我这个伤心的人却流落天涯.再问：要流畅！！

回首来时的路,弯弯曲曲的脚印已被风沙掩埋；翘首前方,与天相接的漫漫尘土,让我早已疲惫不堪的心都要碎了.　　中午的太阳还像个火盆,狠毒地把火辣辣的光线射向地面.那时的土地仿佛火烧一般,沸腾的火焰熊熊燃烧