摇铃距离a20cm,距离80cm,屏幕显示的数是1.875,物理题

解题思路：分数的应用解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

･驾驶者在感觉到危险后踩下刹车,到刹车开始起作用之间的距离称为空走距离･从刹车开始起作用到车辆停止称为制动距离･感觉到危险(发现),到开始反应(踩下刹车)需要

A图上距离大.因为：比例尺=图上距离/实地距离,而你的比例尺为100：1,所以,图上距离要大于实际距离.

解题思路：这一作文题目上的“距离”应理解为心灵的距离，应围绕着通过人与人之间的理解、沟通，交流，创设一种和谐的社会氛围，使我们的社会更加温馨。可以先通过反面列举人与人之间缺少联系，缺少沟通而造成的人与

设乙车出发x分钟后甲车追上乙车,则乙车实际走了x-7分钟,甲车实际走了x-11分钟;甲车追上乙车时两车实际走过的路程相等,依"等路程时,速度与时间成反比"(即走同样的路,速度快则用时间少),可列方程:

我给你说步骤,你自己先把图画出来,由题意可知,BC边是斜边,这个应该能理解吧,BC=2AD=8cm.不管三角形如何旋转BC始终等于8cm,所以距离是8cm.本来c点在B点右上方45°.以D为中心旋转以

解题思路：设点P关于y轴的对称点P′，点P关于直线AB：x+y-4=0的对称点P″，由对称特点可求P′和P″的坐标，在利用入射光线上的点关于反射轴的对称点在反射光线所在的直线上，光线所经过的路程|P′

distance

解题思路：三垂线定理解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

我与朋友的距离说起最遥远的距离,或许你会想到是生与死之间的距离,或许你会说是天与地之间的距离.因为它们相遇的几率微乎于零.或许有人会说最遥远的距离是存在于幻想与现实之间.要实现不现实的东西似乎要不可想

解题思路：考察轨迹问题解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.

解题思路：本题的关键在于转化，考虑PA达到最大，进一步考虑P，A，Q,三点共线达最大。解题过程：

解题思路：利用相似和三角函数解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea

距离开始能产生美、、时间长了就还是距离了、、

答：因为：AD=AB=R根据余弦定理有：BD^2=AB^2+AD^2-2AB*AD*cos∠BADBD^2=2R^2-2(R^2)*cos∠BADBD=√2R√(1-cos∠BAD)同理可求得：BC=

解题思路：先利用正弦定理把题设等式中的边转化成角的正弦，化简整理求得sinC的值，进而求得C，然后利用三角形面积公式求得S的表达式，进而求得a=b，推断出三角形为等腰直角三角形，进而求得∠B．解题过程

解题思路：有两种情况来解答解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

左焦点到左准线的距离和右焦点到右准线的距离相等为a^2/c-c左焦点到右准线的距离和右焦点到左准线的距离相等为a^2/c+c

解题思路：可根据甲行1千米用的时间-乙行1千米用的时间=-10分，AC之间的距离÷甲的速度=3×60分钟，BC之间的距离÷乙的速度=2×60+40分钟，三个式子联立求出甲乙的速度以及AC的距离解题过程

解题思路：根据比例尺可解解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq