大师作文网放回去,孩子 文章最后一段的作用,从内容表达上看是----,从结构上看是
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/22 04:04:15
点题、首尾呼应、升华主题、总结全文主旨大意,大概就这些了
放走的还有生命,自由,和活着的权利
1总结全文体现出父爱的高度,表达了作者对父亲爱戴和父亲对作者的爱,两者一比较,作者认为自己的爱远远超不过父亲给予自己的.
原文：村中来一女子,年二十有四五.携一药囊,售其医.有问病者,女不能自为方,俟暮夜问诸神.晚洁斗室,闭置其中.众绕门窗,倾耳寂听,但窃窃语,莫敢咳.内外动息俱冥.至夜许,忽闻帘声.女在内曰：“九姑来耶
欣赏享受美好的事物,领略其中的乐趣璀璨夺目光辉灿烂耀人眼睛驰骋骑马飞奔山帽子雾：大而圆银光闪闪,璀璨夺目轻纱雾：丝丝缕缕,看上去如同落地纱帘慢慢移动先写巫峡多雾,因此被称为雾峡,然后写巫峡4中不同雾的
父亲让我放走的不只是一条鱼,还放走了贪婪,任性,是他让我走上了光明磊落的人生道路,让我学会诚实,遵守规则.我永远记得父亲的话,体现了父亲对我的影响很深总结全文,点题这是我们老师讲的,希望快点给答复
总结上文吧应该是但不一样的文章最后段落的作用也是不同的不太好说
这不是小学的文章么.不允许好像是因为同情心以及让孩子有正确的价值观以及教会孩子诚实做人的道理.侧面反应出父亲的教导有方以及伏笔孩子日后的成就.大概这样意思.
以书信的形式,用评论性的语言对邓稼先一生的功绩高度赞扬,表达友人对邓稼先的赞颂与悼念.本段是带有抒情笔调的议论,是把感情蕴涵于议论之中,是更深沉的感情表达,是文章中心的集中体现.
第一段；介绍说明,概括主题最后一段；设置悬念,引起思考
14.“月亮是别在乡村的一枚徽章”,结合第②、③段,说说你对这句话的理解.15.第④段中,画线语句是对“月光”的描写,请你说出这样描写的好处.16.说出作者在文中抒发了怎样的情感,其中蕴含着怎样的思考
文章最后一段有哪些作用结全文,照应开头,点明中心,深化主旨楼主,我的回答您是不是已经解决问题了啊
感我此言良久立,却坐促弦弦转急".诗人的一片盛情与悲怀深深打动了琵琶女,她既同情诗人的不幸遭遇,又感激诗人的知遇之恩,这复杂的情感共鸣化作了不似前声的凄凄之音致使"满座重闻皆掩泣".尽管"凄凄不似向前
前面说那么多,最终来一个总结采用反问的方式是为了强调,语气更加确定,更能抒发自己对于这种结论的不容置疑而如果直接采用普通陈述,让人感觉太平淡乏力,没有对天山热爱的感情
总结全文,照应开头,点明中心,深化主旨
含义是将某一特定DNA片断通过重组DNA技术插入到一个载体(如质粒和病毒等)中所以在那篇发表于1997年2月出版在《Nature》杂志上的轰动性论文中,作者并
升华了主题,表现作者想摧毁包身工这一罪恶制度的强烈愿望.同时向帝国主义和反动统治者发出警告.
写了桃花源其实是虚构的是文章增添了几分神秘寄托了作者的理想希望生活在一个没有剥削、没有压迫、没有战乱、安静祥和的世界
楼主应该分文章读,考试常常考的是1个说明文,1个记叙文,1个议论文说明文：不用大读,涉猎懂吗,直接看问题,从问题入手来看文章.记叙文：阅读时做好标记,也是通过读完以后看问题.议论文：注意题目、开头、结