大师作文网故乡第二段环境描写赏析
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/17 14:05:15
1.：全文分几部分?每一部分的主要内容是什么?全文分三部分.第一部分是前五个自然段,这一部分主要写“我”回故乡.“我”在故乡所见到的萧条景象以及“我”的悲凉的心情,并且交待了回故乡的目的.第二部分从第
景物一：“夜晚……目标好象就是天上”1、将“呆望着”改为“望着”好不好?为什么?不好.“呆望着”非常生动地写出了鬼子鬼子十分注意地看却无法看清的那种无可奈何的神情；也为下文埋下伏笔.2、“天空的星星也
前文描写描写海边的景色,是实写,衬托出“我”对闰土的喜爱、对记忆中的故乡无限怀恋、向往之情,为“我”与闰土的相识营造一种和谐、自由、幸福、愉快的氛围.文尾,作者再次描写了海边的景色,而此处是“我”憧憬
十分嫉妒我和母亲的处境,认为我不念旧情,贪财,贪小便宜,尖酸刻薄,庸俗势力,小市民的一个形象,斤斤计较.
从山明水秀的秭归到灯红酒绿的长安,你微笑着走来；从金碧辉煌的宫廷到广阔无垠的大漠,你坦然面对.纵使有再多的幽怨与哀思也只能顺着琴弦流淌.昭君你就像恢弘历史画卷中的一泓清泉,低低地吟唱着唯美的诗篇……（
略写前洞,较详细地写了后洞特点及游后洞的所见所感.多处运用对比：（1）前洞的平旷与后洞的幽深对比；（2）前洞“记游者甚众”与后洞“来而记之者已少”、“其至又加少”对比；（3）“余所至”之浅与“好游者”
你看看桃花源记吧我初三
好的再问：发来再答：不过我没袋书，但我还记得一点再答：地一段全是再问：哦哦，吗还有呢再问：那再答：最后一段再答：把课本发给我再答：好，谢谢再问：嗯嗯
为下文蓄势
需要的是我故乡的环境吗?姑且待我慢慢道来.我的故乡坐落于有粤北美丽百里瑶山的一个边远山村,青山绿水环绕,淳朴的乡土风情,热情的瑶家儿女生活在那幽静自然的山中,鸟语花香,村落为青葱的山岭所环绕.村口高大
那时候,在南京,刚刚开始记得一些零碎的事,画面里常常出现一片美丽的郊野,我悄悄地从大人身边走开,独自坐在草地上,梧桐叶子开始簌簌地落着,簌簌地落着,把许多神秘的美感一起落进我的心里来了.我忽然迷乱起来
景物描写：暗示作用,情感烘托,奠定基调,交代背景.具体情况具体对待,故乡的景物描写是暗示和奠定基调.
人类为了生存所进行的资源及能源的开发和利用是完全必要的,但是所有开发和利用都应当从整个自然界,尤其是地球环境的生态系统,即所谓生物圈的平衡状况加以全面地和科学地考虑,然后再在保护自然环境、维持生态多样
澳大利亚的天有着特殊的色彩.那海上的天,是深蓝的天,天上没有一丝的云朵,天空好比是天边无限延长的一块景泰蓝画布,这长长的画布,连着水波涟涟的蔚蓝大海,形成一幅蓝色的渐变图画；那山边的天,是紫色的天,云
一是展示了当时故事发生的环境,然后由环境衬托心情.间接的体现了作者当时的思想情感.
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写.其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等.自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野
这个有一种一人之下万人之上的感觉,给人一种向往的神情
起烘托作用
全文以我回故乡的所见所闻所感为线索,拿闰土,杨二嫂多年来的变化作对比,以此体现出封建思想.等级观念的毒害下~造成的人与人之间的隔膜和巨大变化.表现作者对劳动人民的同情,亲切盼望中国能找到新出路.(我冒
我之所以喜欢回到故乡,就是因为在这里,我的眼睛、心灵与双足都有理想的漫步之处.从我的居室到达我所描述的风景点,只需三五分钟.我通常选择黄昏的时候去散步.去的时候是由北向南,或走堤坝,或沿着河岸行走.如