故乡闰土外貌描写作用

少年机灵活拨,勇敢,敏捷,中年闰土,身材增加了一倍、灰黄脸色、眼红肿、手开裂,动作欲言又止、吞吞吐吐、恭敬而又含糊.身上有刻骨的木衲、呆滞、迟钝麻木.对"我"毕恭毕敬的,要水生“给老爷磕头”,认为少年

1.塑造人物形象2.为故事文章搭建主心骨3.为下文做铺垫大致就是这样.·

有肖像描写:　　1他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小　　毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在　　神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了.　　2虽然我一见便知道是闰土,

1.塑造人物形象2.为故事文章搭建主心骨3.为下文做铺垫大致就是这样.·

课文主要写了闰土和杨二嫂的变化.　　闰土：少年闰土：　　外貌：十一二岁,紫色圆脸,头戴小毡帽,颈上套一个银项圈,有一双红活圆实的手.　　动作：活泼刚健,动作干脆利落,说话脱口而出,朴质、生动；有智有勇

对比,形象生动的写出少年闰土和中年闰土的变化之大,表现出当时社会对人民的压迫,致使人民变的更加贫穷.

说明旧中国兵匪官绅对穷苦劳动人民压迫之深.因而,要拯救千千万万的中国穷苦人民,就必须去寻求新的希望之路.闰土由原来“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽”的活泼可爱的少年变成了一个眼睛“肿得通红”、脸色“灰黄”

少年闰土：外貌：十一二岁,紫色圆脸,头戴小毡帽,颈上套一个银项圈,有一双红活圆实的手.中年闰土：外貌：身材增加了一倍,脸色灰黄,很深的皱纹,眼睛周围肿得通红,头戴破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索

人物外貌描写：能看出人物的内心世界,展现人物的性格,反映人物在特定环境,特定时期的内心情绪和心理活动,还可以反映人物所处的社会环境和时代特征.这些外貌描写要完全从文章主题表达的需要来勾勒,所写外貌必须

因为人大多都有一种：“谁不说俺家乡好!”等留恋乡土的正面、正能量观念和心理!故乡自然环境的描写有助于激活这样的正能量观念,释放人体快乐激素!

在文尾,作者再次描写了海边的景色：“我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月.”这与上文的景物描写并非重复.前面那段描写,是“我”回忆中的景象,是实写；而此处是“我

对比手法对比,是在一篇文章中,是两个相对或相反的事物或者一个事物的两个不同方面形成鲜明的比较的一种表现手法.对于描写人物来讲,它包括人物自身的对比、人物之间的对比.小说《故乡》中人物描写就采用对比手法

一是展示了当时故事发生的环境,然后由环境衬托心情.间接的体现了作者当时的思想情感.

1.通过外在表现反映出人的喜好、身份、生活态度等,在人物刻画时又起到加强的作用2.\x0d外貌描写的作用：体现人物性格的特征,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用\x0d3.外貌描写是正面刻划人物的一

少年闰土深蓝的天空中挂着一轮金黄的　　圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的　　少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从　　他的胯下逃走

第一处：这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那

★深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了.★紫色的圆脸,

环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写.其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等.自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野

这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了.他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人

语言和外貌描写,写出了母亲的含辛茹苦,母亲的宽容,母亲的坚强.