教室卫生建议书600字

【病因】搭配不当【修改】我们要维护教师卫生、

亲爱的同学们：　　走进我们可爱的学校,我们每个人都能感受到她的洁净和美丽,一株株绿树为我们提供新鲜的空气,一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园.但近来我们的草坪在哭泣,小花在落泪,地板和墙壁在抗议!因

针对这些问题,我向你提出我的以下几点建议：1.开展一次保护环境的活动,让同学参于其中,更好地懂得保护教室环境.2.在教室中多置一两个垃圾桶,是同学们手上的,口中的有个好去处.3.每周要进行一次保护环境

尊敬的老师：　　优美的学习环境是我们小学生最需要的,但是最近同学们的不爱护环境的行为却破坏了我们这个优美的学习环境.　　在教室里随便吐痰,是不是扔一两个纸球在地上,看见了也不拾起放进垃圾箱里等.这都是

搭配不当,卫生不能用保护.改成：我们要维护教室卫生.或者改成：我们要保护教室卫生整洁.再问：谢谢你再答：希望能帮助到你，请选为最佳。

学习类强迫学习的东西是不会保留在心里的——西柏拉图学习这件事不在于有没有人教你最重要的在于你自己有没有觉悟和恒心——法布年勤能补拙是良训,

讲究校园卫生,创造宜人环境　　敬爱的学校领导：　　学校,是培养人才的地方.人才的培养,不仅在于课堂知识的传授,而人才品格,情操的培养,则很大程度地依赖于校园环境卫生潜移默化的作用.　　"空气清新,环境

班会一开始我问学生希望在什么样的教室里上课.“干净、整洁、美丽…..”“是啊,我们大家都希望在整洁的教室里学习,这不仅需要值日生的辛勤劳动,更需要我们每个人的保持.但我们的教室里总是不时地会出现一些碎

卫士你我他再问：是卫生吧再答：对对·不好意思打错字了····或是卫生一小步文明一大步之类的

古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙.原来的她被小辈们装饰得楚楚动人.可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗.人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机.“救救地球”已成为世界

经过我们的努力,教室焕然一新,地板干净得能照出影子,课桌整齐得像等待检阅的士兵,窗户剔透得犹如水晶,就连垃圾桶也被清理得像是新的一样.看着眼前的一切,我们的心里犹如吃了蜜一样甜,满身的疲惫也一下子烟消

有一些人常常喜欢浪费我们身边宝贵的淡水资源.例如：洗手、洗脸时,水龙头开得特殊大、特殊猛.直到洗完才发现,有许多水原本很清亮、无污染,但却被白白地浪费掉了.还有许多小孩子,喜欢开水龙头玩水,把贵重的水

节约用纸倡议书节约是中华民族的传统美德.一个家庭,只有勤俭节约才能家富财旺；一个公司,只有勤俭高效才能健康发展；提倡节约不仅仅是降低成本的需要,也是衡量一家公司社会责任的重要标准之一.以纸为例.纸的发

对于大扫除这个,你就以五人为一组,按照你一个学期的星期周来分配,一周两组来大扫除,至于扫地就和大扫除的错开,比如这两天组的人这周要大扫除,那么他们个人的扫地就安排就不能和大扫除的有交点就行了

不是,很正确.再问：那这个句子对吗？“我们和老师动手一起打扫教室卫生”修改病句再答：语序不对，应该改成：我们和老师一起动手打扫教室卫生。

建议书我们的班级体是团结和睦的,美中不足的是教室中总会有喧嚷声,为此我向班级提出以下建议：每个同学都需要一个安静的环境来学习,谁都不希望自己在专心读书时被其他同学的说话声打断,在凝神思考时被走廊里的打

请勿乱丢

大扫除吗?可以这样写1、交代事件的发生时间、地点、任务2、点面结合例：老师如沙场点兵一样下命令之后,同学们热火朝天的干了起来.XXX卖力地拖着地；XXX跑上跑下地提水桶；XXX气喘吁吁地搬桌子.看,X

首先我们来看一下教学的主体——学生.当我们去杜郎口中学参观的时候,我们大家可能都会说,如果我们的学生像这里的学生一样的话,我们会教的更好.所以说小组合作学习首先要改变学生的思想意识,要实现三个转变：一

先把所有的凳子放到桌子上,然后把桌面和桌洞里的垃圾清理到地面上.把地面上的垃圾扫干净,再拖地.等地面干了,再把凳子放到地面上.ok!