散步(6~8)段的两处批注

母亲要走大路,儿子要走小路,如果“我”依从儿子,那会怎么样?儿子如愿,自然兴高采烈,久而久之,就会变得骄纵.母亲呢,老年人有涵养,自然不至于老大的不高兴,但是,心里总不大畅快.年纪大了,自己说话还不及

本文通过写我提出为什么人会在梦中飞行后.由老师的回答引起我的思考和想像.最后猜想人胚胎进化而来并得到了征实的过程,反应出儿童得到征实具有求诺渴的特点和惊人的想像力.

第一课时教学目标：学会10个生字,认识“蘸、戳、撇、醺”4个字.能正确读写下列词语：立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节.教学过程：一、板书课题并解题.1．板书课题齐读课

除了精彩离奇的故事外,小说最吸引人的地方就是鲁宾逊的性格.他敢于冒险,敢于追求自由自在,无拘无束的生活.即使流落荒岛,也决不气馁.在荒无人烟,缺乏最基本的生活条件的小岛上,他孤身一人,克服了许许多多常

第一段：我、母亲、妻子、儿子初春去田野散步.第二段：散步中我们发生了分歧,我决定委屈儿子,可后来母亲改变了主意.第三段：体味背着整个世界的责任感和幸福感.

这南方深秋的田野,大块小块的金黄随风摇摆着,有的深,有的浅；树上的叶子也红了；田里的水糖也静静地浮着落叶.这一切都使人想着一样东西——丰收.行吗.

中心思想：音乐家肖邦,不忘灭国之仇,弥留之际,他让姐姐把心在带回祖国.分段：（一）：1写波兰被欧洲列强瓜分,肖邦不得不离开自己的祖国.（二）：2肖邦带着祖国的泥土,离开亲人.（三）：3~4写肖邦日夜思

活着,最要紧的是寻觅到那片代表着生命绿色和人类希望的丛林,然后选一高高的枝头站在那里观览人生,消化痛苦、孕育歌声、愉悦世界!●赏析：开篇基调异常高亢,把世界比作丛林,把历史观点比作枝头,最后三个四字短

在乱武天下的世界里,美工人员完美的把握住了昆仑美仑美奂的景色：已近黄昏,太阳斜斜的挂在西边,起伏如蟒般的昆仑山如同披着一条金黄色的外衣,出奇的美丽.在群山环抱之中,有一美丽的湖泊,风清沙白,万倾碧波如

解题思路：同学：很高兴为你解答。有问题多联系，老师会尽力帮你的。有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：寒假愉快，学习进步！解题过程：《昆虫记》批注：1、它们身体鼓鼓的

1※“青年人/珍重地描写吧/时间正翻着书页/请你着笔.这首小诗格调新颖,不拘一格,是劝青少年要珍惜时光,要在广阔的天地里大有作为.作者将人生比喻成一幅宏伟蓝图,每个人便是这幅画的作者.2※青年人啊!你

重重叠叠的高山,看不见一个村庄,看不见一块稻田,这些山就像一些喝醉了酒的老翁,一个靠着一个,沉睡着不知几千万年了,从来有惊醒它们的梦,从来没有人敢深入它们的心脏,就是那最爱冒险的猎人,也只到它们的脚下

1.九寨沟之美丽,是一种无可比拟的美丽,一种难以形容的美丽.2.千姿百态,清澈,水色奇异,风情万种,高贵典雅,碧波盈盈.3.拟人,生动形象的写出了千年古树的迷人,从侧面烘托出九寨沟水的清澈,从而体现出

稍微写一点对所摘录句段的赏析,再写一点自己关于此句段的联想或者是自己的看法或者是联系生活实际再答：总之，随意啦，随便写点自己对这些句段的看法就好了。再问：能写个我参考下么再问：关于夏天的再答：在这个夏

课文简说　　课文以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲,一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖国母亲不变的爱意.　　课文结构分明,层次

解题思路：请见解答过程。如果仍有疑问欢迎和老师讨论，祝你期末考个好成绩！解题过程：一、什么是批注批注就是阅读时在文中空白处对把文章进行批评和注解，帮助自己掌握书中的内容。批注是我国文学鉴赏和批评的重要

我们上过了,意思是：写出了我对妻子和儿子的爱,也写出了中年人是社会的脊梁,以及中年人对家庭的责任感.

解题思路：很高兴为你解答，如果对老师的解答不满意，请在讨论区给老师说明，老师一定会尽全力帮你解答！祝你寒假愉快！解题过程：《昆虫记》批注第一章：萤火虫1.一只蜗牛，大家共享，主人大方，客人客气，由此我

曹植的《洛神赋》“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”.

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