敬畏自然第8段的反问句有何作用

上阕的反问在内容上,将情感提升至一个极致,让笔调更加激昂,情感在这句爆发出去,又慑人的气势.结构上又有承上启下的过渡作用.

比喻.作用：生动形象的表明当时天气的恶劣

敬畏自然　　杜晓哲　　大自然是宇宙间最懂得欣赏美的艺术家,她用她那美好的心灵和灵巧的双手,雕塑了那秀奇的山川,绘出了那潺潺的小河,波澜壮阔的海洋,到处播下了爱的种子.　　大自然是宇宙间最具爱憎分明的“

全文因此,我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象,再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴,而首先应该把它们看作是与我们平等的生命,看作是宇宙智慧的创造物,看作是宇宙之美的展示者,首先

第一段：“征服自然”不自量力（关系,历史,智慧）2-4：人的智慧5.大自然的智慧6-7：亼的智慧与大自然的智慧的关系8-10：论述宇宙的生命11：结论,敬畏自然

`敬重,是因为生命的坚韧伟大,他不象树苗,在狂风暴雨中枝折花落,也不似温室的花朵,在平和安定的环境中成长.生命是雄心壮志的载体,只有拥有了生命,才能实现自我的价值,如果只有精神,没有了肉体,那将如何实

“宇宙的智慧”、“宇宙的生命”存在不存在?“智慧”和“生命”是从什么意义上说明确：拟人手法.把宇宙比拟为人,将宇宙的一切,都设想成为造物主的创造,那么这种创造的智慧真是太神奇了.宇宙智慧与人类智慧——

人类的认识史仿佛是纠错的历史,一代一代地纠正着前人的错误,于是当我们打开科学史的时候,就会发现科学史只是犯错误的历史.那么,我们有什么理由和资格嘲笑古人、在大自然面前卖弄小聪明呢?

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为（wéi）苟（gǒu）得也；死亦我所恶（wù）,所恶（wù）有甚于死者,故患有所不辟（bì）也.这两句的反问只具有使文章生动形象,鲜明可感,富于气势的修辞效果,不言而

在结尾时“到中流击水,浪遏飞舟”,则是采取象征手法,形象地表达了一代革命青年的凌云壮志.中流击水,浪遏飞舟.”一种解释认为“击水”为游泳,在激流中奋臂划水,掀起的浪花甚至阻挡了飞速前进的船舶.我总感觉

①我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢?改成陈述句为：我们没有理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明.作用：反问句更有力地强调嘲笑古人、在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由的、毫无资

使文章更有气势,引起读者的反思,提高阅读兴趣,对该文章的主旨思想具有强调作用,增添文学色彩,渲染气氛!（下面这些是我高考前的笔记,希望对你有所帮助,语文题也有公式,用下面这些客套话的同时需要结合文章主

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我们再也不应该把宇宙的其他部分(中间省略)敬畏自然,就是敬畏我们自己.作者之所以要提出“敬畏自然“是因为人类常常把自己和自然对立起来,宣称要征服自然,这种观点有其合理的一面,但走到极端,往往违背自然规

表达意思更肯定,语气更强烈

因此,我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象,再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴,而首先应该把它们看作是与我们平等的生命,看作是宇宙智慧的创造物,看作是宇宙之美的展示者,首先应该

作者之所以提出要“敬畏自然”,是因为人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然,这种观点有其合理的一面,但走到极端往往违背自然规律,破坏自然,导致自然界的惩罚.只有认识自然的伟大,爱护自然,人类才能求

原文：水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人甚爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花

应该是强调、突出的作用吧

（1）渲染气氛,把读者带入一个纯净、清澈的环境中,去品味日出带给人们的精神盛宴.（2）对比,与下文现代城市灰蒙蒙的清晨作对比,表现出作者对真正的清晨的渴望.