数列:-1 3,2 15,-3 35,4 63,-5 99的通项公式

解题思路：数列的性质解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

解题思路：数列的应用解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

解题思路：去掉平方数后第2003项应在2025后的第23个数，即是原来数列的第2048项，从而可求解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile(

a(n+1)+Sn=S(n+1)=n^2+2nS(n+1)+1=(n+1)^2Sn=n^2-1.(n>1)S(n+1)-Sn=2n+1=a(n+1)an=2n-1...(n>1)an=0...(n=1

1、n≥2时,3Sn－4,an,2－3/2×S(n-1)成等差数列,所以2an＝3Sn－4＋2－3/2×S(n-1).又因为an＝Sn－S(n-1),所以2[Sn－S(n-1)]＝3Sn－3/2×S(

解题思路：数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

解题思路：关键是对幂的运算性质的理解以及灵活应用。解题过程：

解题思路：I）在数列{an}中，把已知条件用首项a1，公差d表示，联立方程可求a1和d；在数列{bn}中，用b1和公比q把已知表示，求出b1和公比q（II）由（I）可知cn=（2n-1）•2n，利用错

由题意,2sn＝[（an＋2）/2]的平方,sn＝an平方/8+an/2+1/2,则s（n－1）＝a（n－1）平方＋a（n-1）/2+1/2,两式相减得：sn－s（n-1）＝an＝（an平方－an-1

解题思路：数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

1）求a2、a3a2=a1+1/4=a+1/4a3=1/2a2=1/2a+1/82）=5/3a-2/3an两边同乘3==>3a=5a-2an把3个a移到左边==>3a-3a=2a-2an合并==>3(

解题思路：数列的综合运用解题过程：你好，我的网络有点问题，暂时传不上，你有QQ吗？谢谢！最终答案：略

解题思路：数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

解题思路：考查数列通项的求法，等比数列的前n项和解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/i

解题思路：由a1=1，a2=2，an+2-an=1+（-1）n，得an=1，n是奇数n，n是偶数，即n为奇数时，an+2=an，n为偶数时，an+2-an=2，S100=（a1+a3+…+a99）+（

解题思路：数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

解题思路：说明：此题的条件有问题，将第2个改为a（2）+a（4）=14.根据等差数列的定义计算通项，利用前n项和公式求S（n）.第2问利用等差数列通项是关于n的一次函数形式解答.解题过程：解(1)根据

解题思路：计算解题过程：最终答案：略

解题思路：用归纳法求数列的通项的步骤:首先根据递推关系找规律，进行猜想(猜想要有根据)，然后根据数学归纳法证明猜想的通项公式。数学归纳法证明猜想的过程主要分为三大步：(1)、证明当项数n=1时，a1满

解题思路：利用Sn的表达式，求出3Sn的表达式，错位求和，化简可得所求表达式的结果．解题过程：最终答案：n