数学小论文四年级 思考题的多种解法

千世界,无奇不有,在我们数学王国里也有许多有趣的事情.比如,在我现在的第九册的练习册中,有一题思考题是这样说的：“一辆客车从东城开向西城,每小时行45千米,行了2.5小时后停下,这时刚好离东西两城的中

记得暑假里的一天,我们到叔叔家里玩,正玩到兴头上,叔叔拿了10个硬币走了过来,说：“你们想要这些硬币吗?”“当然想啦!”大家异口同声地回答道.我望着叔叔,真有点丈二和尚——摸不着头脑,我心里琢磨着,不

关于“0”0,可以说是人类最早接触的数了.我们祖先开始只认识没有和有,其中的没有便是0了,那么0是不是没有呢?记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0,0就表示没有数量.”这样说显然是不正确的

“十一”期间,许多商场都在打折,趁着这个好时机,我和爸爸妈妈一起去了“万霖”商场.在二楼,我们看中了一套西服,它的标价是五百二十元,售货员说：“现在正赶上‘十一’,您可以选择打八折或者满二百返一百六十

自己写吧应该很简单的啊

今天,数学竞赛成绩揭晓了,平时总屈居二三名的我竞考了98分.我得到这个消息后,高兴地想：“哈哈,这下第一名非我莫属了!对了,把这个消息告诉妈妈,让她也高兴高兴!”于是,我怀着喜悦的心情,迈着轻快的步子

“舍去”不同解法不同顺昌县实验小学五年（5）班郑宇豪有些应用题有多余条件,可根据题中的数量关系,舍去其中的多余条件.例如：甲乙两地相距575千米,客货两车同时从两地相向开出,5小时相遇.相遇时,客车比

很多很多~自己翻书看吧再问：我没有人教版的四年级的数学课本，请提供几题！再答：给你个电子课本的网址找个感兴趣的吧http://www.pep.com.cn/xxsx/jszx/tbjxzy/dzikb

某车间每天能生产甲种零件120个,或乙种零件100个,或丙种零件200个,甲,乙,丙三种零件分别取3个,2个,1个可配成一套.现要求在30天内生产出最多的成套产品,甲,乙,丙三种零件应该各安排生产多少

数学就像是一位隐士,远在天边,近在眼前,无形的在我们的生活中反复地出现.买东西要计算价格、乘出租车要计算里程、比赛要计算成绩、跳绳要数数……就连音乐简谱都是由数字构成的,简简单单的7个数字,居然能编织

/>由A+A=C+C+C,C+C+C=B+B+B+B可知A+A=B+B+B+B,即A=B+B所以A+C+B+B=400即A+C+A=400,也就是C+C+C+C=400所以C=100从而A+A=C+C

写你的1.为什么要xxx2.xxx的经过3.经xxx得出的结论

学会观察用心发现我和张凌志放学后就一起回家了.正好在我们回家的路上看到了很多电线杆子,就叫张凌志看,他看着看着,突然眼睛一亮,说：“不然我考你一道题目,好吗?”我开心地说：“我很乐意呀!”张凌志说：“

［题目］有15枚金币,其中有一枚是假币.这枚假币外表跟真币一样,只是比真币略轻些,现在给你一个天平,不用砝码,并最多称三次,你能将假币找出来吗?这道题我是这样想的：既然假币比真币轻,我从中取出一枚假定

你好题目如下：1、锅炉房按照每天45吨的用量储备了120天的供暖煤,供暖40天后,由于进行了技术改造,每天节约9吨煤,问这些煤一共可以供暖多少天?2、某食堂存有16个人可吃15天的大米,16人吃了5天

用笔写

基本结构是,开篇现总说一下背景,然后提出对某一个地方的观点,然后论证该观点,最后结论

四年级数学论文怎么写?四年级数学写小论文的关键,首先就是选题,同学们都是初中一、二年级的学生,受年龄、知识、生活阅历的局限,因此,大家的选题要从自己最熟悉的、最想写的内容入手.下面我结合我校同学部分获

1和0,9九循环相比,谁大?谁小,还是相等再问：这是什么意思，能不能让我这个七年级看懂再答：假设两数同大，双方同除以3，等式成立，但0，'一循环这个数去哪儿了？所以，此题两答案，还有，我也七年级，你不

巧分苹果在四年级的奥数课上,有一个学习专题是“年龄问题”.课后老师出了一道思考题给我们,我苦思冥想了好久,都没有解出答案.我又仔细地研究了有关“年龄问题”和“逆推问题”的解题思路,终于茅塞顿开,有了答