数学高一函数部分思维导图-搜答案-大师作文网

一般的题目做多了都有固定的套路的,一些不常见的题目肯定有一些解题的技巧.数学函数里面如果没有思路做不下去就要去观察已知条件,根据已知条件可以得到什么～还有就是要看看问题问的是什么然后需要什么条件,一般

奇函数就是f(x)=-f(x)偶函数就是f(x)=f(-x)例如：f(x)=x²,当x=1时,f(x)=f(1）=1²=1当x=-1时,f(x)=f(-1)=(-1)²=

首先要确定函数的定义域,定义域范围要关于原点对称,否则就做不了.把f(-x)代人函数内,如果f(-x)=f(x)则此函数是偶函数.反之,f(-x)=-f(x)那么,此函数是奇函数.

解题思路：给你提供的是必修1第二单元的思维构图，望从中筛选《投资理财的选择》的相关内容。解题过程：最终答案：

函数,高一数学

第2个因为由两图得0

1、设二次函数是f(x)=ax2+bx+cf(1)=1,带入后的a+b+c=1,f(0+1)-f(0)=0,f(0)=1,带入后c=1,所以a+b=0,f(2)=3,带入后4a+2b+1=3解得a=1

高中和初中的学习难度和方法不一样,慢慢习惯,找到适合自己的方法

解题思路：为你提供两幅必修1第五课的思维导图，望你选择其一，予以使用。解题过程：不好意思，凌晨才看到你的提问，为你提供两个“思维导图”望选用。最终答案：

解法一:赋值递推就可以得到了.依题意有f(1+2)=1/f(1),得f(3)=-1/5,f(3+2)=1/f(3),得f(5)=-5,所以f〔f(5)〕=f(-5)f(-1+2)=1/f(-1),de

那应该学了余弦定理了吧?下面我用余弦定理做：b^2=a^2+c^2-2ac*cosB所以：7=1+3-2√3cosB所以：2√3cosB=-3cosB=-√3/2B=150°

f(n)=2n(0

再问：哪儿找的。。再问：看不懂再答：意思是如果某一项的次方是奇数那么就与过不过x轴有关，如果是偶次项，会把项里弄成正数

第一个问题,麻烦把问题给完整第二题：f(x)=3xg(x)=x^2+1

1)A=空集时,判别式=16m^2-4(2m+6)

（A交B）并CU减（A并B）

经提醒,我觉得第一个方程该是x²+bx-1=0根据题意,由韦达定理,得α+β=-bαβ=-1设新方程程x²+(b-2)x-b=0的两根为m和n,由韦达定理,容易得m+n=2-b=(

高一数学函数

解题思路：本题是中档题，考查三角函数的解析式的求法，函数单调性的求法，利用函数的图象解决函数的单调性，方便简洁，注意转化思想的应用，考查计算能力．解题过程：

您可以看看这份百度文库里的,我觉得还不错

1、根据题意f(x)=g(x)+a^x(1)f(-x)=g(-x)+a^(-x)(2)因为f(x)是R上的一个偶函数即f(x)=f(-x)g(x)是R上的一个奇函数即g(x)=-g(-x)(1)+(2