数轴的定义

解题思路：数轴上点对应的数和距离之间的关系：左减右加．解题过程：解：根据数轴，得：A、伦敦时间是20-8=12，即2008年8月8日12时，错误；B、巴黎时间是20-（8-1）=13，即2008年8月

几何定义：数轴上表示相反数的两个点分布在原点两旁且到原点的_两侧__,这两个点关于_原点_对称.代数定义：只有符号不同的两个数叫做互为相反数

在数学中,可以用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴（numberline）再问：数轴的三要素再答：正方向，原点和单位长度再问：什么叫向反数

-(18×32÷4.8)=-120

解题思路：结合勾股定理确定直角边和斜边，构造直角三角形作图　　　　　　　解题过程：作法：过原点O作数轴的垂线，并在垂线上取线段OA，使OA＝1，以A为圆心，长度2为半径作弧与数轴的正半轴相交于B，则O

就是将不等式的零点写在数轴上,然后遵循奇穿偶不穿的原则,即偶次幂不穿过,奇次幂穿的原则,即可得到答案.注意有没有重根它适用于某些一元高次不等式f(x)＞0或f(x)＜0的求解.步骤是：(1)将f(x)

无穷个.一个位于原点左边,一个在原点右边,两者到原点距离相同再问：谢了哈

原点原点相等

数轴（numberaxis）　　规定了原点（origin）,正方向和单位长度的直线叫数轴.所有的实数都可以用数轴上的点来表示.也可以用数轴来比较两个实数的大小.　　画一条水平直线,在直线上取一点表示0

数轴上居_原点__两侧且到_原点__的距离相等的两个点所表示的两个数互为相反数（几何定义）

解题思路：数轴的含义解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

数轴是一个抽象的概率,它存在于空间域中,一般来说,一个数轴确定一维空间,2个数轴确定一个平面,3个数轴确定一个3维空间,.n个数据确定一个n维空间.每个数轴包含3个要素：原点（起点）,方向和单位长度.

数轴哪有什么几何意义啊.数轴的定义是“规定了原点正方向和单位长度的直线叫数轴”.估计楼主问的是绝对值的几何意义吧?绝对值的几何意义是“在数轴上,一个数与原点的距离叫做该数的绝对值”.

规定了原点（origin）,正方向和单位长度的直线叫数轴.所有的实数都可以用数轴上的点来表示.也可以用数轴来比较两个实数的大小.

规定了原点,正方向和单位长度的直线叫数轴.所有的实数都可以用数轴上的点来表示.连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线,三角形的中位线平行于三角形的第三边,并且等于第三边的一半.

在数学中,可以用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴（numberaxis）,它满足以下要求：（1）在直线上任取一个点表示0这个点叫做原点（origin）；（2）通常规定直线上从原点向右（或上）为正

标根法的原理就是根据函数图象获得的,如F(X)=(X-a)(X-b)(X-c)的图像走向就是对F(X)=0进行标根时曲线的走向,所以F(X)=0的根,也就是F(X)=(X-a)(X-b)(X-c)与X

解题思路：根据数轴的定义进行说明解题过程：在画数轴时，通常是以向右的方向为正方向。特殊情况时可以把向左方向为正方向。最终答案：略

无限不循环小数叫做无理数在数轴上需要通过构建直角三角形的方式,例如根号2,需要作原点的垂线,并截取1个单位长度,并在数轴的右侧上也截取一个单位长度,连接,得到根号2的长度,然后用圆规截取并在数轴上表示

举例：(x+1)(x-1)(x-2)>0方程：(x+1)(x-1)(x-2)=0为6次方程x=2是1重根,x=1是2重根,x=-1是3重根即因式(x-α)表示方程的n重根1）将根-1,1,2标在数周上