文中画横线的句子运用了什么修辞手法来描绘春天-搜答案-大师作文网

这是什么?再问：你不懂就别乱来啊再答：不好意思，我想知道这个是哪里的题目，对不起再问：没关系，这是语文练习册上的，六年级上学期的，窗外一片空旷再答：谢谢，我帮你看一下，我看了文章，但是画线的是那一句呢

这是一段景物描写,用了两个比喻句,第一句把草原比作了大海,第二句把蒙古包比作了白帆.作者是用心去体会的,他非常热爱草原.让人读着仿佛身临其境,看到了一望无际的草原和美丽的蒙古包.仿写句子：碧绿的草原一

联想与想象.甲虫音乐家门到这自然段的最后是老师教的

拟人生动形象的说出这个的好处

运用了拟人的修辞手法造句：大树随风摆动,仿佛在向我们招手致意,和我们说再见

哪个句子画横线了?再问：不用了，我已经写完了，谢谢。

我们应该不用纸巾,多用手帕,这样才能保护地球

报告,看不到划线的地方.所以应该整句来看了应该是夸张和比拟夸张：“一千个”并不是确指一千个,而是表现声音之大；比拟把雷雨声比拟成侠客和诗人这样句子比较生动形象.

第一个修辞手法是比拟,第二个把书法比作人

排比再答：(=-ω-)求好评再问：好像不是排比再答：。。。就是排比

句子对水和桥的描写均运用了拟人的修辞手法,甚至略带夸张.好处在于,让两种物体充满了人物情绪化,使形象更加贴近作者的内心世界,作者也赋予它们深刻的情感.

拟人,更好的衬托物体的生动化再问：谢谢!

用了下定义.作用:更清楚的从本质上将人与动物区分开来.

反问,加强语气,使文章更具说服力

排比

文中画横线的句子运用了列数字和举例子（或是作比较）的说明方法,它们的作用是体现出说明文的严密性、准确性,使问题更有说服力.虽然不知道你的原文,但大概是这样的,你做下参考吧

排比拟人

外貌描写

运用了比喻的修辞格,文章看的太早忘记内容了,不过应该是统领下文,中心句

自问自答设问再答：加我