大师作文网文章的结尾句呜呼其真无马邪其真不知马也中的两个其能否去掉为什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/10 10:55:28
唉!难道果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊!
难道真的没有马嘛,是真的不知道马吧再答：求好评哦亲
应该是“世有伯乐,然后有千里马”,中心句一般用陈述句.“其真无马耶?其真不知马也”一句表示疑惑,一句表示推测,都不是很肯定,所以不能作为中心句；结合全文来看,全篇紧扣“世有伯乐然后有千里马”展开论述,
唐代韩愈的《马说》一文曾先后被编入1994年和2001年人教版初中《语文》第四册,可见此文在初中语文教材中的重要地位.但就是这篇名文,教材对此文结尾结尾句（“其真无马邪?其真不知马也”）中的“其”字注
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的笑着走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去抒发了作者对春天的赞美,表达了热爱生活和积极进取的情怀.紫藤萝瀑
驾御它,不采用正确的方法,喂养它,不能按照千里马的食量让它吃饱,马嘶鸣,可是马的主人又不通晓它的意思,手拿马鞭对着千里马,说：“天下没有好马!”哎!难道是真的没有千里马么?大概是真的不认识千里马吧!(
答：文中的画线句是反问加感叹,语气强烈,表达了对不识千里马者的讽刺及千里马被埋没的愤懑之情."其真无马耶,其真不知马也?"是一个反问句,语气不如原文强烈,抒发的感情也不如原文浓烈.
唉!难道果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊!
对千里马（人才）又同情又痛惜,对不识千里马（人才）摧残千里马（人才）的人充满了不满和愤慨,对现实进行揭露和讽刺.
标答：《马说》中,面对“天下无马”这种压制人才的谬论,文章只能发出“其真无马邪?其真不知马也”的感叹；而《卞和泣玉》中,和氏璞虽然两度被斥为普通的石头,但终遇文王,经雕刻加工显示出天下至宝的本色.《马
大概,恐怕的意思,肯定对
其真无马邪其：难道,表反问.其真不知马也其：恐怕,其实,表推测.
其真无马邪其：难道,表反问.其真不知马也其：恐怕,其实,表推测.有不明白的地方再问哟,祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)
其真无马邪?其真不知马也?(翻译）：难道真的没有千里马吗?恐怕是他们不识得千里马吧!讽刺了养马者的愚昧,无知
哎!难道这是真的吗?还是做梦呢?还是传信的弄错了真实情况呢?
其真无马邪（yé）?其真不知马也.难道真的没有千里马吗?大概是真的不认识千里马吧!其（1）：难道,表反问语气.其（2）：恐怕,表推测
1.表示选择关系,相当于"是.还是.".例：①其真无马邪?其真不知马也?——《马说》
表示推测的语气词,恐怕、大概、或许、可能
第一个其是指晏子;第二个是指景公