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文言警句

知之为知之,不知为不知,使知也.温故而知新,可以为师矣.三人行,必有我师焉

凸透镜焦距越小聚光能力越强,因为焦点距离透镜中心近了.光线就强

初中常见文言虚词复习之1、用作代词：可以代人、代物、代事.代人多是第三人称.译为"他"（他们）、"它"（它们）.例：策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰：“天下无马!”（《马

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【秩满】谓官吏任期届满.《南史·虞寄传》：“前后所居官,未尝至秩满,裁朞月,便自求解退.”《陈书·袁枢传》：“其年秩满,解尹,加散骑常侍,将军、尚书竝如故.”唐钱起《赠东邻郑少府》诗：“秩满归白云,期

之、其、以、而、于、乃、为、则、然、乎、也、焉、之其、何、斯、安、者、所、因

少,年少俱,都尝,曾经莫,没有经国,治理国家御,抵御没水,潜水趣,赶到屯,驻扎凡,共计却军,退军蹈藉,践踏

请1君不如袒伏斧质请罪（请求,请求对方做某件事）2请奉盆缶秦王以相娱乐（请求,相当于请允许我,请让我）3诸将请所之（请教,请示）4乃置酒请之（宴请）5请命1请求保全生命或解除疾苦2请示3请求任命官职6

【原文】春,齐侯以诸侯之师侵蔡（1）,蔡溃,遂伐楚.楚子使与师言曰（2）：“君处北海,寡人处南海（3）,惟是风马牛不相及也（4）.不虞君之涉吾地也（5）,何故?”管仲对曰：“昔召康公命我先君太公曰（6

表示时间的文言词　　在语文学习中,常常会碰到表示时间的文言词.它们往往不容易解释,下面就举例谈淡这些表示时间的文言词.　　一、表示过去时间的　　“昔、向、曩”意思是“过去”、“从前”,都是副词.例如：

比如焉,做兼词译为于之或于此,“在这里”的意思.做宾语用吧.“在这里”合在一起说的,不可能分开,所以是一个名词.比如这句话：风雨兴焉.译为：风雨在这里兴起.或者风雨从这里兴起.

解题思路：见解答。解题过程：1，思所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。表因果2，简能而任之，择善而从之。表承接希望老师能解释一下“而”的用法。　　附：而字用法　　

自在行踏浪行歌观我自在--2005桂林阳朔山水游2005年国庆前的最后一周,赶在全国人民如赶集一般出门观景的“黄金周”之前,我从忙得几乎抬不起头的工作中偷偷撤出,奔向谋划已久的山水之间--桂林阳朔.拒

“欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺.”（《史记·廉颇蔺相如列传》）——想要（把和氏宝玉）给秦国,只怕秦国的十五座城不能得到,白白的被欺骗.“见欺”即“被欺”.

xxx台鉴窃定于x月x日略设小宴鄙人携内子于下舍恭候大驾xxx自己写的,随便看一下吧!古文不写标点,竖着写什么的,

（1）假设都做对：20*5=100分100-65=35分5+2=7分35/7=5题20-5=15题（2)假设都做对：20*5=100分100-64=36分36/（5+2+5）=36/12=3题20-3

1.我们在古堡遗址前照了照片以示纪念Asformemory,wetookapictureinfrontoftheancientcastle.2.那天我们在酒吧里小聚了一下Theotherdayweme

1.对比作用用富家子弟的豪华和作者自己的贫寒做对比,从对比中得出结论,说明知识的积累、精神的富足/充实战胜了物质上的贫困,表明作者精神的富有和志趣的高尚,增强文章感染力和说服力,并且在对比中使文章错综