文言文 出师表 的理解性默写填空及其答案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 23:52:30
文言文 出师表 的理解性默写填空及其答案
文言文 出师表 的理解性默写填空及其答案

(二)内容分析1、诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议?提出这三条建议的目的是什么?答:2、从全文来看,诸葛亮向刘掸提出的三条建议,他反复强调的是哪一条?答:3、诸葛亮是在向刘禅提建议,但文中提到“陛下”

文言文《出师表》的翻译

先帝创业未半而中道崩殂(cú).今天下三分,益州疲(pí)弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜

初三的文言文《出师表》

简:通“拣”;挑选.动词.古义:奔走效劳.今译:驱车奔跑

文言文出师表的翻译

出师表(原文)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄

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《木兰诗》唧唧复唧唧,木兰当户织.不闻机杼声,惟闻女叹息.问女何所思,问女何所忆.女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名.阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征

出师表 理解性默写

诸葛亮《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也.《诸葛亮集》中有这样的话:\"赏不可不平,罚不可不均\".这

出师表的理解性默写,急

(1)表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;(2)作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听②陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人(3)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人(4

初三语文《出师表》理解性默写

1.然侍卫.欲报"2.不宜妄自菲薄.以塞"3.广开言路,严明赏罚,亲贤远lin4.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.5.受任于败军...奉命于危难...6.怎么只有三个?应该4个才对...北定中原,攘除

初三文言文《出师表》常考的名句默写以及理解性默写有哪些?

(2)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;\x0d(3)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,(以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也.\

关于《出师表》的理解性默写

兴复汉室,还于旧都

《出师表》有关理解性默写

苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯

出师表理解性默写

1诸葛亮分析有利条件:然侍卫之臣不懈于内,忠志之士往生于外者.2诸葛亮建议【开张圣听】的句子:以光先帝遗德,恢弘志士之气.3诸葛亮不求名利的句子:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.4诸葛亮临危受命的句子

复习理解性默写是不是要默写的

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八年级下文言文理解性默写

八年级下册古诗句默写检测题(一)一、名句识记1.,病树前头万木春.2.东风不与周郎便,.3.,零丁洋里叹零丁.4.,,此事古难全.5.伤心秦汉经行处,.6.山气日夕佳,.二、理解背诵1.《登幽州台歌》

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先帝创业未半而中道崩殂(cú);今天下三分,益州疲(pi)弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈(xiè)于内,忠志之士忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士

默写填空理解性的默写填空比如 “如何对待别人的优点和缺点,孔子是这样说的( )”

孔子说过的关于朋友的话().唐代诗人李商隐的诗句  (                )表现出对美好而行将消失的事物的留恋和惋惜.诗句“                 ”说明了新生事物上挡不住的.

八年级下册理解性背诵默写检测文言文部分

A、好读书,不求甚解;家贫不能常得;常著文章自娱B、环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空C、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵2、世有伯乐,然后有千里马策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意其真无马

《送东阳马生序》这个文言文中的理解性默写?

1、余幼时即嗜学.2、余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉.这与他的成功有因果关系,成功的关键在于主观的努力,作者艰苦勤奋的学习生活为他日

《出师表》提示性默写题

则汉室之隆,可计日而待也.

广东考生,应付2016全国卷语文理解性默写,64篇文言文古诗词,请问应付默写的6分,在背诵的时候,有必要一字一句都背诵吗

可以划重点段落,但不要只背几个句子。背诵是基础得分,别人都拿的到但你丢分的话会很伤。