文长

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/28 01:27:51
文长
切线长

解题思路:解决这个问题的关键之处在于认真审题,仔细观察和分析题干中的已知条件。根据切线长定理的应用,据此计算求解。解题过程:解:∵DA,DC都是圆O的切线∴DC=DA同理EC=EB,PA=PB∴△PD

长 长 长 长 长 长 长 长 长 长 长 长 长 长 这副对联怎么读?意思是什么?

长长长,长长长,长长长长,长长长长.一三句是CHANG,二四句是ZHANG.意思就是节节高.是以前古代的一副联,最主要考别人怎么对.

《弟子规》字的读音入则孝:“晨则省”中的“省'读音余力学文:“长浮华”中的“长”

“省”读音xing,三声,“探视”之意.“长”读音zhang,三声,“增长”之意.“长浮华”,使自己华而不实.

\"长\"字是几划

笔画数:4,部首:长,笔顺编号:3154

高中英语作文书面表达 写完 文长60个单词

Arpubecameblindwhenhewas18yearsold.Insteadoflosingheart,helearnttobeindependent.Hedidhousework.Helea

《阿长与山海经》文段赏析

①“我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了”这句话说明我觉得阿长只不过是个没有知识没有文化的人,跟她说不说都是无所谓,写出了我对阿长的轻视与看不起,根本没有想到阿长会给我买来“山海经

《阿长与山海经》文段阅读.

1.我以前读的书与现在读的书作对比.包含了作者对过去的怀恋.2.介绍长妈妈的身份.默默奉献,默默无闻.3.议论抒情.总结全文,点明中心,呼应开头,升华主题,表达了作者对长妈妈的怀念与对与他的伟大精神.

阅读《阿长与山海经》文段,回答问题。

1、元旦早上,阿长要我说吉利话,吃福橘。2、动作描写和神态描写,作用是表现了阿长希望我说出吉利话时焦急和期盼的心情。3、从她让我吃福橘的事情上可见她是善良的,有美好而原始的愿望;从她教给我的烦琐道理中

《阿长与山海经》文段中的问题~

嗯,应该是白描,不过这里似乎侧重于语言神态的描写.

《阿长与山海经》文段阅读答案

1、“我”是做学问之人,有些书呆子之意阿长是“我”的保姆虽然没有读过什么书,但很有悟性2、比喻,表达了作者对于她的敬意3、它们是阿长不畏辛苦,为“我”搞到的4、“我”为她讲述山海经的故事,结果她就为“

语 文造句用"一瞬间"造句长一些

一瞬间每每想起过去那一段日子,你我两个好友因六年级分班,而有了很深的隔膜,不再形影不离时,总会使我不寒而栗.现在,每当我和你走在一起,说说笑笑时,我不由的感谢,感谢那瞬间的感悟,使我们重归于好,使我更

阿长与山海经的优美文段

阿长与山海经鲁迅长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆.我的母亲和许多别的人都这样称呼她,似乎略带些客气的意思.只有祖母叫她阿长.我平时叫她“阿妈”,连“长”字也不带;

要长

【注释】①此调原为唐教坊名曲.分单调、双调二体.单调二十七字,平韵,以张氏此调最为著名.双调,五十字,仄韵.《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》,大概是民间的渔歌.作者写了五首《渔歌子》,这是第一首.据

弧长

解题思路:本题考查有关圆的切线垂直于过切点的半径,内搓角相等,两直线平行解题过程:答

长,

长在古汉语中有多种意思1.与“短”相对;长度2.经常3.长处,专长4.第三声成长、增长,引申义抚养5.第三声年纪大的,与“幼”相对6.第三声首领,又特指秦汉时万户以下的县的长官7.第四声有语“身无长物

“长”字有几画

你好,有四画

长点

就是默默的爱,不是说说而已.点点滴滴,渗入生活每一处再问:没人回答那就你啦

求长

解题思路:通过正弦定理求出C的大小,然后利用三角形的特征直接求出BC的长度即可.解题过程:答案如图最终答案:

长 长 长 长 长 长 长 长 长 长 长 长 长 长 这副对联应该怎样读?意思是什么

这是一幅关于豆芽的对联,共十四个“长”字,上下两联各七个“长”字.共有三种读法:一·上联:changchangchangchangchangchangzhang下联:zhangzhangzhangzh

------------标题长

hanli北京的一家公司里做销售经理.这个公司规模很大,生产各种电脑.有很多外国人也在这个公司里工作.其中大部分人来自美国,其他人分别来自英国、加拿大和澳大利亚.他们有很多中国朋友,Hanli是其中一