斑羚飞渡初中语文课文
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/03 12:38:47
《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境.斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震撼,会
1①通过我的心理描写,写出斑羚飞度的壮烈②叙述议论结合,为下文做铺垫2①运用比喻的修辞手法,将坠入悬崖的老斑羚比作火箭惨壳,突出老斑羚死的壮烈②为下文做铺垫,写出老斑羚们甘为人桥,慷慨赴死,大义凛然的
*指飞过那道悬崖*指作出牺牲一般换另一半生命的决定很迅速*有一种大气的感觉
描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境.斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震撼,会启发人们重新认识
解题思路:认真理解课文,从呼吁保护动物出发,规劝队员。解题过程:致狩猎队的一封信狩猎队的叔叔们:你们好!我是一名初中的学生。自从我学习了沈叔叔写的一篇《斑羚飞渡》的文章后,感悟很深,有一种莫名的冲动,
空中的活体垫脚石~你明白的年老的斑羚先跳,然后年轻的斑羚后跳,年轻的斑羚踏在年老的斑羚背上,将其作为跳板,在空中再度起跳,然后年轻的斑羚越过悬崖,年老的则牺牲了.
是根据调查,沈石溪有一段时间是在一个寨子里度过的,可以看看保姆蟒这篇文章,写他的儿子出生的危险的原始森林,很感人的
我,去http://www.5156edu.com/page/06-12-25/19368.html好就给分!
课文研讨一、整体把握《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举.斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇
课文研讨一、整体把握《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举.斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇
课文研讨一、整体把握《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举.斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇
课文研讨一、整体把握《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举.斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇
斑羚飞渡(原文见七年级语文教材,阅读第三单元自读课教材,)(选自《和乌鸦做邻居》江苏少儿出版社1997年版,有删改—语文教材脚注)我们猎手队分成好几个小组,在猎狗的帮助下,把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤
我们狩猎队分成好几个小组,在猎狗的帮助下,把七八十只班羚逼到戛洛山的伤心崖上.伤心崖是戛洛山上的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上看,宛如一线天,其实隔河对峙的两座山峰相距约六
《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举.斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震
我是一群斑羚的头羊,我还很年轻,因为头上长着一对宽大的角,形状很像两把锋利的镰刀,大家都叫我镰刀头羊.我的任务是管理好我们的群体,找到最好的牧场,让大家吃到新鲜肥美的青草,给种群带来和平与安宁.我们时
1选自《和乌鸦做邻居》(江苏少年儿童出版社1997年版).有删改.1进退维谷:无论是进还是退,都是处在困境之中.维,是.谷,穷尽,指困境.2咩:拟声词,模拟羊的叫声.3苍穹:天空.1悲怆:非常悲伤.1
原句:我十分注意盯着那群要送死的老斑羚,心想,或许个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,但让我震惊的是,从头至尾没有一只老斑羚调换位置.含义:“我”是个猎人,参照人类在此种情景下常有
《野骆驼》和斑羚飞渡课文相似我们刚学..
解题思路:注意理解文意,文中的细节描写!解题过程:作者采用详写一对,略写其他的方法,清楚而重点突出地写出了这群斑羚飞渡的情景。“老斑羚”和“半大斑羚”的