斯金纳

美国最早提出教学模式的专家乔伊斯A

1959是乔姆斯基很早的作品了.否定了斯金纳的语言学习是一个简单的刺激-反应过程.而是一个发挥主观能动性的认知过程.大概是这样的.

c.马斯洛美国心理学家

如果只是习题解答的话,楼上说的就够了!一定要注意,巴甫洛夫经典条件反射实验中,狗的行为是先天的,即唾液分泌行为,它联结的是条件刺激,属于被动行为；后者的行为是后天形成的,联结的是强化（狭义视为强化物）

第一,应以正强化方式为主.第二,采用负强化（尤其是惩罚）手段要慎重.第三,注意强化的时效性.第四,因人制宜,采用不同的强化方式.第五,利用信息反馈增强强化的效果.

“强化理论”实际上也叫“行为修正理论”,是美国心理学家斯金纳提出的“以学习的强化原则为基础”的“关于理解和修正人的行为”的一种基础管理理论.　　斯金纳认为：人或动物为了达到某种目的,会采取一定的行为作

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最早的强化概念最早提出强化概念的是俄国著名的生理学家巴甫洛夫,在巴甫洛夫经典条件反射中,强化指伴随于条件刺激物之后的无条件刺激的呈现,是一个行为前的、自然的、被动的、特定的过程.而在斯金纳的操作条件反

建议你自己一个个去百度,自己动手,丰衣足食.薛定谔的猫：量子力学不可测理论巴甫洛夫的狗：生物学条件反射斯金纳的鸽子：心理学强化条件反射,迷信桑代克的猫：教育学尝试错误的学习（试误说）科勒的猩猩：顿悟实

skinner的强化理论在心理学的很多书中都有：教育心理学第4章人格心理学第10章发展心理学第3章如果我没记错应该就在上面的章节!心理学基础啊,这个我们没学过,那是其他专业公共课修的教材吧自己拿着书找

斯金纳认为一切行为都是由反射构成的.任何刺激--反应单元都应看作是反射,心理实验者的任务就在于给予已知的刺激并观察学习者的行为,从而探究学习的规律.首先,斯金纳认为行为分为两类：应答性行为和操作性行为

第一题：D班杜拉,第二题：B精细加工策略幸亏最近在看心理学的书……哈哈再问：可以给点解释吗？谢谢！再答：第一个就不用解释了吧。ABC属于认知策略，简单说就是对知识信息加工的方法和技术A就是把很多知识点

Skinner'sreinforcementtheorycanbedividedintotwotypes:thepositivereinforcementandnegativereinforcemen

斯金纳强化理论的具体运用有对好的行为和不好的行为进行的强化.对好的行为,可采取正强化,即奖励的方法以及负强化,即停止惩罚的方法.对于不好的行为,可采取的强化措施包括惩罚和消退.其中,消退是指停止对被强