新来的王老师主要内容和段意层次
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/01 09:39:43
你最后把整篇文章用附件的形式发上来不是所有人都看过这篇文章,也不可能所有看过这篇文章的人都碰巧看到了你的问题!
(1)第一段:(1节)写家境贫寒的谈迁编成了500多万字的《国榷》.(2)第二段:(2、3节)写书稿被人偷盗后,年老体弱的谈迁重新编写《国榷》.(3)第三段:(4节)谈迁的故事给人的启示.记叙赞一个吧
主要内容是:一个名叫凡卡的小男孩来到了城市里一个财主家里干活,在那里他受到了许多折磨,一天三餐几乎都是稀饭,夜晚还要摇老板儿子的摇篮,彻夜不能眠,要是老板的儿子哭了,那凡卡就又要被打了.其他伙计也经常
这篇课文介绍了冰心小时就很爱读书,而且读了很多书的事情.第一段,段意为:总说读书所带来的话题.第二段,段意:以自己幼时的经历谈“读书好,多读书”,侧重谈“读好书”.第三段,段意:概括全文主要内容:“读
《新来的王老师》主要内容:写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林,引起哄堂大笑,放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”,鼓励蔡林好好学习的事.作文上的红双圈》由于老师在《补考》这篇作文上
《老师领进门》写我不满六周岁,进入邻村小学读书,执教四个年级的是一位口才文笔都很好的田老师.我深深的感受到,启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的.启蒙老师对我的恩情,让我终身难忘.《新来的老师》写新来的
新来的王老师》是一篇小说.写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林,引起哄堂大笑,放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”,鼓励蔡林好好学习的事.蔡林的想法很有代表性:他认为自己是“差生”,
新:名词来:动词老师:名词王:名词吧.(*^__^*)嘻嘻再问:拜托,是句子,不是词语
我国政府高度重视土地荒漠化治理,从本世纪初开始,启动了退耕还林、天然林保护、京津风沙源治理、退牧还草、小流域综合治理等一系列重大生态防治工程.(我认为这段是对政府所做工作的情况概述)从2000年到20
《新来的王老师》是一篇小说.写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林,引起哄堂大笑,放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”,鼓励蔡林好好学习的事.蔡林的想法很有代表性:他认为自己是“差生”
第1段为1层:介绍三峡的地貌第2.3.4段为2层:介绍三峡四个时节的景象,融情入景,以渔歌做结
(一)用排比写人,可将人物刻画细致.(二)用排比写景,可将景物描写得细致入微,能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效.(三)运用排比说理,可将道理说得充分透彻.(四)运用排比抒情,节奏和谐,显得感情洋溢
一、教学目标1.知识教学:了解课文中以小见大,以实寓虚的记叙方法.掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、攀等7个字.2.能力训练:初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排,注意学习和运用描写心理活动的词语.
第一段是从开头到“新年大联欢开始了”写唱歌第二段是从“唱歌”到“拆下来的”写交换礼品第三段是从“接着”到“溜走了”写贴春联第四段是从“表演节目”到结尾写表演节目中心思想是作者通过狱中联欢的过程来描写了
解题思路:课文要多读几遍,从中找关键词,然后概括作答。祝你学习越来越来棒,加油。解题过程:第一段:写美丽的鲜花,一般呈现给凯旋的英雄。2---5:写失败运动员所承受的巨大的心理压力。6—11:写服务员
段意1~2四川儿童团员们沿着红军走过的路的原因3~6儿童团员们克服了种种困难7儿童团员们终于赶到了大部队,受到了妇女部长的称赞主要内容苍溪县儿童团员们跋山涉水,风餐露宿,机警地躲过了野兽的袭击,顽强地
把铁路修到拉萨去》主要内容青藏铁路全长1956公里,有960公里的海拔高程在4000米以上,其中550公里的地段穿越高原常年冻土地带.其最高点位于海拔5072米,常年白雪皑皑的唐古拉山垭口,被誉为“离
ffhhg难忘的启蒙》文章重点回忆了老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制和对抗日演讲比赛等三件事,表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求,表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念.《老师领进门
王老师通过一份差生档案,巧妙的鼓励了蔡林,而罗老师是让学生自己认为自己很差,从而失去了信心,所以说,我还是更赞同王老师的做法.再问:列成条,不要用语言笼统的说,谢谢!再答:王老师鼓励蔡琳罗老师让蔡林认
第一件事(讲演比赛):1942年,沦陷时期,教师们冒着生命,多次举行抗日讲演比赛,并亲自为学生写讲演稿.第二件事(受到批评):是“我”在自己的“强项”——作文和写字两门功课上受到批评.作文脱离实际,凭