新目标九年级语文孔乙己课后作业

一.杨志性格特征：精明干练,能干,行事小心,谨慎,急功近利.（文中杨志的言行可以在1-5小节找,有很多的）二.例：值得,休……三.（可以略写1-4小节,重点写晁盖遇到杨志后的言行举止,详写5-10小节

观刈麦：田家少闲月,五月人倍忙.夜来南风起,小麦覆陇黄.妇姑荷箪食,童稚携壶浆.相随饷田去,丁壮在南冈.足蒸暑土气,背灼炎天光.力尽不知热,但惜夏日长.复有贫妇人,抱子在其旁.右手秉遗穗,左臂悬敝筐.

外貌,动作,语言是正面描写；听别人叙述为侧面描写.孔乙己：既贫困潦倒,又想保持读书人的架子,既善良又无能,既可怜又可气,是一个时代的落伍者,和封建制度的牺牲品,也是当时冷酷社会的牺牲品.

菲利普夫妇与他的家人在甲板漫步,突然克拉依丝大叫一声,令菲利堡和他的女儿吓了一跳,菲利堡把克拉依丝拉到一边,小声的问:"克拉依丝,小声点,女婿在那里呢,你想让我们在这船上出洋相吗?""那人..不就是于

围绕目标突显能力——杭州江南实验学校朱锋（310030）虽然新课程改革已经实践了近四年,但是真正能体现新课程理念的语文配套练习少之又少.去年,我们江南实验学校刚组建,我们语文备课组在讨论教学方法和教学

九年级上第一课《沁园春雪》妖娆yāoráo∶娇艳美好的.风骚fēngsāo∶风指《诗经》里的《国风》,骚指屈原所作的《离骚》,后代用来泛称文学.指妇女举止轻佻放荡.形容女子秀丽、俊俏.红装素裹hóng

《观刈麦》白居易唐田家少闲月,五月人倍忙.夜来南风起,小麦覆陇黄.妇姑荷箪食,童稚携壶浆.相随饷田去,丁壮在南冈.足蒸暑土气,背灼炎天光.力尽不知热,但惜夏日长.复有贫妇人,抱子在其旁.右手秉遗穗,左

25课望江南温庭筠梳洗罢,独倚望江楼.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠.肠断白苹洲.《渔家傲·秋思》范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.四面边声连角起.千嶂里,长烟落日孤城闭.浊酒一杯家万里,燕然未勒

菲利普一家决定到哲尔赛岛去游玩.上了船,大家在一间餐厅坐下,忽然有一位穿着华丽的绅士坐在离菲利普一家不远处,身后跟着用人、保镖.父亲觉得有些眼熟,转身悄悄地问夫人,“你看那绅士像我的弟弟于勒吗?”夫人

1．雨“说”的话主要表达了什么意思?2．副标题为什么取做“为生活在中国大地上的儿童而歌”?此题意在让学生体会本诗的思想感情,整体把握诗的内涵和特点.1．这首诗通篇都是“雨”说的话.雨首先说她到来之前,

人教版一《蝈蝈与蛐蛐》一诗中,诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”,你是怎样理解的?答：美好的诗歌是动人心弦的,因为它是生命的歌吟.诗人把蝈蝈与蛐蛐当做大自然的歌手,把它们的

那还不容易,既然有手机那就去百度查啊,我的作业都是在百度上查的

看看历史,最厉害的还是我们这一代,因为我们具有超强的思维能力

一、品格：与世无争、志向远大、持之以恒、宽宏大量、知恩图报主题；歌颂具有地下森林这样顽强的生命力的品质的人,同时也歌颂了孕育地下森林的峡谷.二、1、倾注了作者对地下森林的热爱,便于直接抒发情感,使文章

人教版语文九年级下册字词整理第一单元第一课《诗两首》【课文词语】黎明嘶sī哑喉咙hóulóng怅惘第二课《我用残损的手掌》【读一读,写一写】锦幛zhàng（形声字：障、嶂）藻荇xìng蝼lóu蚁蓬蒿h

一般的辅导书上都有啊,自己找吧,自食其力

1.足蒸暑土气,背灼炎天光.力尽不知热,但惜夏日长.-观刈麦白居易2.今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱.-月夜刘方平3.因思杜陵梦,凫雁满回塘.-商山早行温庭筠4.零落成泥碾作尘,只有香如故-卜算子.咏

第一个省略号,表达：思考.第二个省略号,表达：思维的中断.

《格列佛游记》,《傅雷家书》——九上《简·爱》,泰戈尔专题——九下

《观刈麦》白居易（九上课外）田家少闲月,五月人倍忙.夜来南风起,小麦覆陇黄.妇姑荷箪食,童稚携壶浆,相随饷田去,丁壮在南冈.足蒸暑土气,背灼炎天光.力尽不知热,但惜夏日长.复有贫妇人,抱子在其旁.右手