日本 大学院 历史

很有可能!纵观历史,不难得知.每一次日本陷入低谷,都妄图改变政策以转移民众注意力,以及找到逃离低谷的最简途径.近卫文磨就是一个鲜活的例子.不可不警惕

1300多年,隋朝以前是蛮荒时期,有人住,没文明.

前殖民时代在欧洲人来到这里之前,印第安人等北美洲的原住民生活在这片广阔的土地上.相传他们的祖先在大约一万多年前经由西伯利亚跨过白令海峡来到北美洲,并且在这里生存繁衍,他们没有自己的文字,却有着丰富的口

差不多1700年的历史.　　考古研究发现,在数十万年前来自中国东北的原始人类进入朝鲜半岛上居住,一些又迁徙到日本.日本列岛上在4世纪后才出现国家,之前只有部落,日本列岛原来并不叫日本.在古代日本神话中

由于日本有大量的历史遗迹和文物,政治、文化也牵涉到日本的历史,了解日本的历史,才能更好地了解日本本身.作为日本的邻国,中国人很有必要清楚日本在过去两千中的所作所为.有的历史可以忘却,有的历史是绝对不能

不同的大学的命名规则不一样,日倭大学没有统一的专业命名机制.部分大学用【国际関系学】,有的用【国际学】,有的用【国际政策学】.北海道大学有【国际広报メディア・観光学院】,请自行核实是否有

日本历史--------------------------------------------------------------------------------2004年10月25日15:17

新选组（又名“新撰组”）是日本幕末时期一个亲幕府的武士组织,也是幕府末期浪士的武装团体.主要在京都活动,负责维持当地治安,对付反幕府人士.他们在戊辰战争中协助幕府一方作战,1869年战败投降后解散.　

然后我紧紧握住她的手我听说那块望着他的面包一长条阳光抚摸着平原她在全世界的教堂里祈祷,月亮冲过像硝烟一样飘拂赴汤蹈火亦从容,哈哈

日本の先土器時代旧石器時代日本の古代縄文時代【约中国先秦】弥生時代（紀元前3世紀-3世紀）【约两汉】古墳時代（3世紀後半、4世紀初-7世紀前半、8世紀初）【约魏晋南北朝】飛鳥時代（6世紀終末-710年

残酷统治日本占领台湾50年,派出19任总督,作为统治中国台湾地区、实施殖民统治的最高指挥.在1895年6月至1919年10月间,日寇为建立“殖民地体制”,用武力镇压和控制台湾人民的反抗,军人专政,派出

解题思路：您好，回答影响就是回答事件产生的作用，包括积极作用与消极作用。明治维新对日本历史发展产生重要作用。理解明治维新作用依据教材回答即可，关键是理解作用并运用影响分析问题。解题过程：答案：1、改变

不想看书的话,就看NHK的大河剧或者纪录片,像笃姬啦,德川家康啦,大奥啦.

1.两国民族性格的不同.德意志民族善于自醒,而日本人由于岛国的特殊地理环境形成了既自卑又自大并且极富侵略性的民族性格.2.美国的因素.美国出于自己的利益考虑,在对战后日本的处置上没有彻底地清除军国主义

日本国简史日本国起源约公元1世纪,日本各地有100多个小国（其中有的与东汉建立了外交关系）.后来,这些小国逐渐得到统一.到了公元4世纪,在关西地方建立了比较大的国家,据说最终将它们统一起来的是当今天皇

日本国土狭长,纵贯热带、温带和寒带3个气候带,加之受大陆和海洋气候的双重影响,气候变化较大,四季分明.夏季全国气温普遍较高,降水充沛.冬季日本海一侧多雪,阴天多,太平洋一侧气候干燥,多丽日.日本全国横

奈良县

日本（日文：日本国,前660年2月11日—）是位于亚洲大陆东岸外的太平洋岛国.西、北隔东海、黄海、日本海、鄂霍次克海与中国、朝鲜、俄罗斯相望,东濒太平洋.领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛和390

日本原来并不叫日本.在古代日本神话中,日本人称其为“八大洲”“八大岛国”等.据《汉书》《后汉书》记载,我国古代称日本为“倭”或“倭国”.公元五世纪,日本统一后,国名定为“大和”.因为古代日本人崇尚太阳

日本历史　　约公元2世纪,日本各地有100多个部落（其中有的与东汉建立了关系）.　　到了公元4世纪,在关西地方建立了比较大的国家,据说最终将它们统一起来的是当今天皇族的祖先.当时,日本国范围仅包括本州