晏子为什么把淮南比作齐国人

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/24 05:30:10
晏子为什么把淮南比作齐国人
作者为什么把紫藤萝比作瀑布

紫藤花盛开的时候就很像紫色的瀑布啊,因为花是一长串一长串的.不信可以看看这个图.http://hi.baidu.com/%D4%C6%D3%EA%CA%E2%B7%D7%B7%C9/album/ite

为什么把大自然比作绿色的课本

自然是绿色的被.而且在大自然中孩子可以学到课本上学不到的知识,所以叫课本

作者为什么要把主角比作牛虻

苏格拉底曾经把自己比作一只牛虻,是神赐给雅典的礼物.他知道神把他赐给雅典的目的是,用这只牛虻来刺激这个迟钝昏睡的时代.他以不敬国家所奉的神,并且宣传其他的新神,腐蚀青少年灵魂等罪被判死刑,饮鸩而死前自

晏子使楚 晏子把淮南比作:,把淮北比作:把橘比作:把枳比作:

原文:晏子至,楚王赐晏子酒.酒酣,吏二缚一人诣王.王曰:“缚者曷为者也(倒装句)?”对曰:“齐人也,坐盗.”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相

为什么要把黄河比作母亲河

因为传说人是从黄河流域发展壮大的~老兄该涨涨知识了把~

为什么把老师比作蜡烛.园丁.人梯

蜡烛--燃烧自己,照亮别人.园丁--用自己辛勤的汗水浇灌出美丽的花朵和高大树木.人梯--是他的奉献,才有很多超越自己的人才,国家的栋墚.是人们给与老师这种奉献精神的肯定和赞扬!麻烦采纳,谢谢!

游子吟这首诗为什么把母亲比作太阳

诗中形容母爱如春天和煦的阳光.因为深挚的母爱,无时无刻不在沐浴着儿女们,凸显并歌颂了母爱的伟大与无私,表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬.

为什么喜欢把老师比作蜡烛?

教师是“蜡烛”、“春蚕”.长期以来,这种比喻几乎成了教师的“专利”,它刻画出教师工作的艰辛与奉献精神,至今仍有不少教师以此作为激励自己勤奋工作的座右铭,仍有不少领导以此来赞扬、抑或要求教师.诚然,现代

为什么把孩子比作金色花

因为金色花是圣树,表达出孩子的纯洁与作者对孩子的喜爱

为什么把老师比作园丁

那是因为人们都把孩子比作祖国的花朵,老师在教育孩子就好比是在培育祖国的花朵,所以用园丁来比喻老师最贴切,尤其是中学以下的青少年和儿童教育老师.

为什么把祖国比作母亲

祖国给与了我们生命,给予了关爱

为什么把黄河比作”中华民族的摇篮”?

“中华民族的摇篮”是指:中华文明最先起源于黄河流域的氏族文化中华民族,就是居住在中央的华夏民族.华夏民族简称华人.华夏民族的祖先是炎帝和黄帝,他们都生活在黄河中游一带,因此,黄河是中华民族的摇篮.汉朝

齐国大夫晏子的资料

晏子名婴字平仲,莱之夷维(今山东潍坊市高密)人,春秋齐国名相.据专家考证,他活到95岁(前595-500年).在2500多年前,医疗条件极差,战乱不断,生活水平十分低下的春秋时代,一个政治家能活到如此

爱莲说中作者为什么把莲花比作君子

莲花,是古往今来文人笔下高歌咏叹的对象,但大多数文人都是惊叹于它的清姿素容,并将其形诸笔端;而这笔散文精品却独辟蹊径,通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人

晏子在齐国的职位是?

开始的时候是上大夫.后来历任齐灵公、齐庄公、齐景公三朝的卿相(相当于相国),辅政长达50余年.职位:上大夫,卿相再问:到底是神马职位????????????????再答:卿相再问:上大夫和卿相跟宰相哪

诗人为什么把乡愁比作邮票船票

小的时候,诗人离家去台湾,坐船去的,把思乡之情在诗中寄托于船票大的时候,诗人来不了大陆,只能通信,把思乡之情在诗中寄托于邮票

为什么把人比作是猪来形容笨呢?

因为猪是只管吃和睡,净长肉,不动脑,人不动脑是否象猪呢?一个道理.

晏子使楚中楚王说齐国没有人和晏子说的我们齐国都都是人你怎么理解

楚王的意思是齐国没有人才,居然派这样一个矮子来.而晏子则说齐国人肩并肩,脚连脚,人才多得是.而他是最不中用的,所以才派来楚国,意在贬低楚国.

阅读文章后看出庄子是怎么样的人,文中把庄子比作了什么,把惠子比作了什么(自己查一下全文吧~)

庄子将自己比作鹓雏,将惠子比作鸱,把功名利禄比作腐鼠,表明自己鄙弃功名利禄的立场和志趣,讽刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态.