智慧的美丽从作者描写的这件事

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/19 11:10:15
智慧的美丽从作者描写的这件事
美丽的鄱阳湖作者从哪几个方面赞美鄱阳湖?

从风平浪静的时候、微风吹过湖面的时候、当湖面狂风大作的时候三个方面.再问:谢谢,太谢谢了!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

智慧的美丽 够好,给100

智慧的美丽◆董建文①那天晚上看王小丫的《开心辞典》,我流了泪.②是那个人感动了我.他的家庭梦想全是为别人,几乎没为自己要一件东西.他有个妹妹在加拿大,妹妹有电脑但没有打印机,于是他想得到一台打印机给远

三峡一课作者从哪些方面描写三峡美丽的自然景观,表达了作者怎样的感情

从“山\”、“水\”两方面描写描写三峡自然景观的.先写“山\”后写“水\”.写“山\”,突出连绵不断,遮天蔽日的特点;写“水\”,描绘出不同季节的不同景象.表达了作者热爱祖国大好河山的感情.

阅读题 智慧的美丽

题目:1请用简洁的语言概括课文内容.2课文13节写到天哪,我一下子明白了,请写出我明白了什么?3文中哪些事具体反映了智慧的美丽(2点)4文中讲述了一个美丽的故事,你阅读后有何感受?1.通过“他”在整个

描写人物智慧的词语

睿智,神机妙算,

智慧的美丽

1,把妹妹对家人的思念通过电脑互联网传送给家人;2,轻舞飞扬在这里的意思是小伙子的孝顺、冷静、智慧和谦逊的品质让“我”非常感动,心情舒畅!3,最后一句话表现了智慧的美丽对“我”的影响以及对小伙子由衷的

《智慧的美丽》阅读全部答案

......1.文章开头两段说“我流了泪”却又解释说“这不是个煽情的节目”,这样写用意何在?2.读完全文,用几个词语概括一下“我”在观看“他”答题过程中的心理和情感变化3.第十一自然段划线句(坐在电视

智慧的美丽阅读题的答案

1答案:我明白了这道题他根本就会,答案早就胸有成竹!他只是想给妹妹打个电话,只是想把成功的喜悦让妹妹分享.2答案:智慧的美丽不在于得到了自己想要

美丽的智慧 作文

智慧的美丽(转载)那天晚上看王小丫的《开心辞典》,我流了泪.这不是一个煽情的节目,大凡不再爱琼瑶阿姨和金庸大侠的人才会喜欢,因为有一种真实和聪明在里面,还有那份期待和紧张.是那个人感动了我.他的家庭梦

智慧的美丽,你怎样理解这种美丽?

不是外表而是心灵和头脑

《美丽的智慧》要快

美丽的智慧我爱宋词,爱它的婉约,爱它的豪放,喜欢斟一杯清茗,和半阙婉词,寻找千年前古仁人之心,感悟词中美丽的智慧,那只言片语、字里行间,泛着智慧的金光.年轻时的柳三变,是风流倜傥的的才子,自负才高八斗

智慧的美丽 阅读答案是什么?

智慧的美丽阅读答案那天晚上看王小丫的《开心辞典》,我流了泪.这不是一个煽情的节目,大凡不再爱琼瑶阿姨和金庸大侠的人才会喜欢,因为有一种真实和聪明在里面,还有那份期待和紧张.是那个人感动了我.他的家庭梦

智慧的美丽 读了文章,你是怎么理解智慧的美丽呢?

智慧是个漂亮的姑娘,越得不到越觉得她漂亮.等把她娶回家做了老婆,就慢慢忽略了她的漂亮.但她相夫教子侍奉双亲帮你做了不少事.再问:我说的不是这篇短文。!!再答:你没读懂我的回答再问:我读懂了

智慧的美丽题目什么意思啊?

智慧的美丽表现为①家庭梦想全是为了别人.②冷静地看待别人的帮助并从中正确认识自己.③冷静地对待胜利的喜悦并和妹妹分享.我做过这道题

智慧的美丽 作文初中的 赶紧

智慧的美丽(转载)那天晚上看王小丫的《开心辞典》,我流了泪.这不是一个煽情的节目,大凡不再爱琼瑶阿姨和金庸大侠的人才会喜欢,因为有一种真实和聪明在里面,还有那份期待和紧张.是那个人感动了我.他的家庭梦

天上的街市 作者在描写牛郎织女之前为什么要描写美丽的街市

运用联想,由眼前的街灯联想到天上牛郎织女的生活,展开下文对牛郎织女生活的想象.

这一课作者生动地从____,____,____,____几个方面描写了秋天的美丽景象.

《秋天的雨》是三年级上册11课的课文,作者从秋天的颜色,秋天的气味,还有秋天小动物们和植物如何准备过冬这三个方面来描写的.

《智慧的美丽》中 对作文的心理进行细腻的描写的作用是?

写我着急的心理来衬托(反衬)答题人的冷静,突出答题人的智慧的美丽

描写智慧的成语

大智若愚,聪明伶俐,心灵手巧,七窍玲珑,绝顶聪明冰雪聪明聪明伶俐,足智多谋,智勇双全智圆行方大智大勇予智予雄,瑶林琼树,秀外慧中神机妙算慧心巧思,机变如神,全能全智,极智穷思知人之明自知之明明若观火,

智慧的美丽【阅读题答案】

1、流泪的原因是感动,被男人的智慧和感情所感动.2、用反衬的手法,突出答题者的沉着、冷静.3、①家庭梦想全是为了别人②冷静地看待别人的帮助并从中正确认识自己③冷静地对待胜利的喜悦并和妹妹分享.4、喜欢