大师作文网暮江吟诗中作者把什么比做什么表达了作者怎样的心情
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/10 15:25:50
1.一株飞跑的小树2.主要表达了爱的主题,是金波抒情诗总的特色.他的诗满怀激情地书写对祖国的爱、对大自然的爱、对儿童及儿童美好心灵的爱.同时,诗人从儿童的视角出发,捕捉提炼美的意象、展开美的想象.以美
作者把春草比作文字
芽儿指美好的青春,积极的人生.好像记得是有“开始”的意思.比作青年.
中国雄鸡,俄国北极熊,美国雄鹰,新加坡狮子,或者说：日本鬼子,越南猴子,高卢鸡,高丽棒子,西班牙公牛.
文字吧 春草散章 杨林雪 连篇累牍,风之笔蘸着水之墨,春草将她绿色的文字刻于春天的大地上. 冬雪渐消,湿润的泥沼里,草种子就潜心于构思了.春天的诠释在她的横叶竖茎里悄悄拱出地面. 或章,或篇
的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里.拿许多撒在碧玉盘（天空）中的珍珠比喻星星,说明星星满天的耀眼和天空的蓝．
这里把蝈蝈比作鹰,蝉比作云雀.一小一大.相似是蝈蝈和蝉和鹰与云雀也是大的对小的.但不同是鹰只进攻比它弱的,蝈蝈只进攻比它强的.并以对比手法来托出蝈蝈的勇敢.
开拓者
夜晚的景色把露珠比作珍珠把月亮比作弓
暮江吟诗中写露珠和月亮作者运用了（比喻）的修辞手法
学校.孩子.羊吃草的启示我家后院有一片绿茵茵的坡地,那就是我小时候放羊的地方.太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来了五彩缤纷的彩霞,这是夏天里最怡人的时刻.羊吃草,要数这时最欢了.瞧,它们那副聚精会
“那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者,应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者,定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭.”运用排比的修辞手法,把小溪声比
生动形象,更能体现出来动物们的特点.再答：我们老师说的再问：你几年级？再答：六年级再问：不会吧!你真是六年级！再问：是男生还是女生？再答：我真是六年级，开学初一。女生再答：你几年级...再问：六年级！
这样比喻形象地说出了动物们与生俱来的数学天赋.能体现人比天才还天才.
人生就象一个大舞台,你找准位置,扮演好该扮演的角色,你的人生就是光明的、快乐的；你找错位置,扮演不该扮演的角色,你的人生就是灰暗的、可悲的.
水再问：写出每个自然段的小标题。再答：水是人体组成的重要部分水和血液的关系人的生命活动需要水
把君山比银盘青螺,构思精巧,与雍陶《题君山》“一螺青黛镜中心”、黄庭坚《雨中登岳阳楼望君山》“银山堆里看青山”异曲同工.这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗,明白如话而意味隽永.第一句从水光月色的交融不分写
唐朝诗人白居易的一首七绝.全诗一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓.