大师作文网最后一课标题的作业
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/12 21:44:10
范文一：读了《最后一课》这篇课文,我的心灵受到了极大的震撼!我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么!或许,有一点还“不错“,就是战争能让一个人瞬间成长.但我想,谁都不喜欢这种”成长“方式吧!?普法
作用用法语课来表现作者对普法战争的痛恨至于含义我也不知道再问：哦我知道了3Q谢谢
因为这是他讲的最后一堂法语课,侧面烘托出他的爱国精神.
一位哲学家带着他的一群学生漫游世界,十年间,他们游历了许多国家,拜访了许多有学问的人,现在他们回来了,个个都满腹经纶.在进城之前,哲学家在郊外的一片草地上坐了下来,说：“十年游历,你们都已是饱学之士,
又如对韩麦尔先生的描写.小说是从小弗郎士的视角来观察、描写韩麦尔先生这一形象的.由于角度的限制,作者不能直接将笔触深入到韩麦尔先生的内心,只能借助外貌、语言、行动描写来表现他的心理活动和性格特征.作品
从韩麦尔先生的角度看,应理解为韩麦尔先生最后一次上法语课；从小弗朗士的角度看,应理解为小弗朗士上了最后一堂法语课.
标题：脚印：指阳光照耀下狐狸的脚印.金色：一般指珍贵有意义的东西.本文指小狐狸一家得到人类爱护团聚.是对全文的概括,也是对美好崇尚情感的赞美.最后一段：与文题照应,意在呼唤亲情友情,要互助互爱.把狐狸
我知道（9）+（9）=（18）+（9）-（9）=（0）+（9）x（9）=（81）+（9）÷（9）=（1）————————————100希望被采纳啦\(^o^)/~再问：谢啦，很有爱哟。O(∩_∩)O~
苏教版的.识字1.2.3.4课练习11.春游2.2008,北京!3.英英学古诗4.乡下孩子练习25.送给盲婆婆的蝈蝈6.一株紫丁香7.有趣的发现8.动手试一试练习39.小鹰学飞10.青蛙看海11.狼和
下课了.我背着满载法语书的书包,踌躇地离开了学校.我从来没有像今天这样,放学时走得如此的慢,好像腿上绑着千斤重的东西一样.我拖着脚步,一步三回头的向学校告别,向韩麦尔先生告别,不,是诀别.我或许再也没
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《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚定意志,集中地表现了法国人民崇高的
照抄的话没意思.“5·12”大地震,永远是地球母亲的一道伤痕,永远是四川母亲的一道伤痕,也是我们心中永远的痛.在地震发生时,一位朴实无华的人民教师,用自己的身躯,为四颗脆弱的心搭起了生命的保障伞.这位
应该是最后一堂法语课,表现法国人对自己祖国的热爱和对侵略者的无不痛恨
阿尔封斯·都德（1840年5月13日～1897年12月17日）,被誉为法国19世纪著名的现实主义小说家.《最后一课》、《柏林之围》因艺术的典型化和构思的新颖别致,成为世界短篇小说中的名篇.
37、实验小学开展春季植树活动,三至六年级植树的棵数分别是132棵、236棵、305棵、319棵,平均每个年级植树多少棵?38、一次数学竞赛中,五（3）班3名
因为那一课上他战胜了内心的恐惧和羞怯,大胆的站出来并且获得了肯定和赞赏的掌声,这使他难忘
作者是阿尔封斯·都德AlphonseDaudet（1840年5月13日～1897年12月15日）,法国19世纪著名的现实主义小说家.1840年5月13日生于普罗旺斯,1897年12月15日卒于巴黎.代
答：教堂的钟声宣告最后一刻的结束,号声暗示着德语将代替法语.这两点是对韩麦尔先生的沉重打击.表达了他内心的悲痛,因国家的沦亡和被占领的残酷现实而陷入加大痛苦中.小弗朗士在残酷的现实面前成熟了,他理解了
呼应开头和首尾呼应呗,(*^__^*)嘻嘻……