最美丽的什么六年级作文

作文当然是写人的最好,比如前几天那个救孩子的老师,再问：那么写姐弟之间手足情深的那一瞬间行不行呢？再答：可以啊，不过别跑题了，围绕题目中心思想来写再问：哪个中心思想呢？姐弟之间的手足之情凝成了美丽的瞬

美丽的颍州西湖我喜欢高崇入云的神秘大山,喜欢波涛汹涌、变幻莫测的大海,但我更喜欢家乡的颍州西湖.“平湖十里碧疏璃,四面清荫乍合时”的颍州西湖像一颗璀璨的明珠镶嵌在皖西北的大地上.自古以来,颍州西湖成为

窗外,雨沥沥地下着.这种天气让我感到烦闷.于是.我决定出去走走.漫步在广场花坛边,花香拂面而来,使我感到一阵清凉.雨的纯洁中夹杂着花那淡雅的清香让空气变的更加清新.不禁,我的目光转到了花坛中那朵紫色小

学习的压力,生活的烦躁,使我已经对这个世界失去了信心,失去了欣赏它的眼光和心情,也许,真该在这种乏味的生活中添加些许调味剂吧?心情的压抑,旁人的无聊,是我已经很久没有对某件事物而震撼,而感动了.天阴沉

参考范文：美丽的教室这个星期六,我带着一盆芦荟去生活作文上课,我想：有可能没有人带芦荟,当我捧着芦荟走进教室,教室仿佛变成一个大花坛,我一进教室就闻到阵阵花香,看到花花绿绿的植物,它们仿佛向我们招手,

人世间有许许多多美丽的东西：舞者觉得跳舞最美丽；乐者觉得音乐最美丽；写者觉得文章最美丽.而我觉得人的心灵最美丽.

倾斜的雨伞最近几天,杭州笼罩在阴雨之中.这天放学回家路上看到一位妇女一手拉着男孩的手,一手撑着雨伞.雨伞明显向男孩那边倾斜,黄豆般大小的雨滴打湿了妇女的肩头.虽然妇女的面容显得那样的苍老、年迈,额头上

最美丽的风景是啊!风景是可供观赏的风光、景色.每个人心中也都有独特的风景.　　但在我心中最美的风景,不是那色彩斑斓的五花海,也不是那流淌不息的珍珠水,更不是那美丽动人的阿里山.我心中最美丽的风景却是妈

满城尽带白银甲－－－观吉林雾凇有感吉林省吉林市一实验小学六年五班刘旭吉林风光,千里冰封,万里雪飘．吉林冬天下着鹅毛大雪,山舞银蛇,原驰蜡象,田野里的房子像样奶油面包一样漂亮,地上被厚厚的积雪覆盖住了,

最美丽的瞬间佛语：时、空皆可变也,而时空不可变也!我语：瞬、间皆可变也,而瞬间不可变也!有一幅画面,永远不会从我脑海里抹去；有一个瞬间,今生不会从我记忆里消失.就算那天我失忆了,我最先想起的也是那瞬间

每每想起过去那一段日子,你我两个好友因六年级分班,而有了很深的隔膜,不再形影不离时,总会使我不寒而栗.现在,每当我和你走在一起,说说笑笑时,我不由的感谢,感谢那瞬间的感悟,使我们重归于好,使我更加感受

我们学校有一处美丽的风景线,那就是我们学校的升旗台.升旗台位于我们学校的东北角.升旗台的周围盛开着鲜花,有红艳艳的扶桑,金灿灿的金银花,周围还点缀着娇小的满天星,使花丛显得特别美丽.升旗台上下有7级台

不与百花争报春,春深时节始登陆.当春满大地时,牡丹才绽放出她那甜美的笑靥.她的花朵娇艳饱满,花瓣重重叠叠,花色更是数不胜数,有姚黄、魏紫、赵粉、四合连、洛阳红、红宝石、黑洒金……牡丹的花枝细而长,那翠

《最美丽的爱》写爸爸妈妈的爱,最好写了《最美丽的景色》写景

同感!看见那个人心里,温暖,平和,善良,智慧……——最美的风景.这是我们看见这个作文题目后的感觉,同样,你看见这个作文题目之后你的感觉是什么,那就是你想写的东西,你自己真正想写的东西,你才能有话说,才

“跨越”指越过地区或时间的界限.“美丽”是文章的行文线索.“百年”,虚指,即永恒.课文以“跨越百年的美丽”为题,揭示了文章的主题：除了美貌无法永恒,居里夫人的伟大发现对社会的贡献永恒,她的优秀品质和人

解题思路：每一个人的心中都有美丽的“风景”，它们各式各样，千变万化，“风景”随着你的发现而变化，它总是那样美丽、神奇。要写出自己对亲情的感悟，感情要真挚，中心要明确。解题过程：最美丽的风景远处，天色灰

那是最美的风景　　古人云：书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉.而我觉得,书中自有我的一片蓝天,它是我心中最美的风景.　　我曾与杜甫同行,登上巍峨的泰山,在云雾缭绕中感受“一览众山小”的豪情

秋天,代表着丰收的季节,同时也是一个苍白萧条的季节.风不再温柔地抚摸,大树也保护不了叶子,哗啦哗啦的声音是叶子不屈的抵抗.枝条摇曳,姿态却不再婆娑曼妙,反而有些不知所措的无助,叶子无奈地上下翻飞.黄色

美丽的西湖朋友们,你们看见过西湖吗?如果没有见过,那就让我来告诉你西湖有多美吧!西湖里有许许多多的鱼.鱼的颜色美极了,种类也很多.我看见最多的是金鱼,有红色的、橙色的、黑色的、白色的……西湖的水也很美