朗读高中语文古诗词

（一）义务教育课程标准推荐背诵篇目1．《孔子语录》*2．《鱼我所欲也》孟子3．《生于忧患,死于安乐》孟子*4．《曹刿论战》《左传》*5．《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》6．《出师表》诸葛亮7．《桃花源记》

此题是开放性试题,同意或不同意都可以,说清楚理由,结合诗句,具体分析

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1、毛泽东词二首沁园春•长沙独立寒秋,湘江北去,橘子洲头.看万山红遍,层林尽染；漫江碧透,百舸争流.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥

初中：论语十则；桃花源记；陋室铭；爱莲说；三峡；记承天寺夜游；送东阳马生序；岳阳楼记；醉翁亭记；出师表；生于忧患死于安乐；鱼我所欲；关雎；蒹葭；观沧海；饮酒；送杜少府之任蜀州；次北固山下；使至塞上；闻

Ⅰ.文言文部分《兰亭集序》王羲之1.群贤毕至,少长咸集.此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右.2.仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也.3.或取诸怀抱,悟言一

★卫风•氓（背诵全文）《诗经》氓之蚩蚩,抱布贸丝.匪来贸丝,来即我谋.送子涉淇,至于顿丘.匪我愆期,子无良媒.将子无怒,秋以为期.乘彼垝垣,以望复关.不见复关,泣涕涟涟.既见复关,载笑载言

“还是不要了,他们看上去好凶!”小妹摇了摇头道.我一笑,然后低下头去在脑子里找有没有高中语文课文朗读历史上秦始皇身边姓白的和姓王的大将.一想,我马上就想起他们是谁了,猛地抬起头来,看到大家也都向我看来

您给的分数好少的～这么多,累死我了一、1.在这里,芙蓉与薜荔,正象征着人格的美好与芳洁.登城楼而望近处,从所见者中特意拈出芙蓉与薜荔,显然是它们在暴风雨中的情状使诗人心灵颤悸.芙蓉出水,何碍于风,而惊

《鱼家傲》《虞美人》《卜算子》《如梦令》《沁园春·长沙》；《劝学》；《师说》；《赤壁赋》；《始得西山宴游记》

【文言文】　　必修五：　　《陈情表》http://baike.baidu.com/view/170227.htm?fr=ala0_1_1　　《项脊轩志》http://baike.baidu.com/v

诗歌鉴赏的常用答题语言深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味言近旨远：语言浅近易懂,主旨深远.言简意丰：语言简洁,内容丰富.意在言外、言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有

我先列一下目录（连接便是背诵诗词了）　　第一册　　文言文：　　1.《邹忌讽齐王纳谏》　　2.《触龙说赵太后》第3段　　3.《季氏将伐颛臾》　　4.《寡人之于国也》　　5.《劝学》　　6.《过秦论》最后

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沁园春长沙,采桑子重阳,再别康桥,错误,致橡树,面朝大海,春暖花开.文言文;烛之武退秦师,邹忌讽秦纳谏《子路.曾皙,冉有,公西华侍座》《寡人之于国也》等等,我能输入的只有这么多了,如果还想了解,就再问

读书一定要写笔记；而读不同的书,又有不同的笔记法.读记载事实的史籍,一定要写出提要,掌握纲要；读辑录言论的书,一定要钩出精义,领会精神.写提要时,必须弄清事情的来龙去脉、前因后果,弄清这一事件和其它事

其实,古诗文鉴赏题有其规律.拿到一篇古诗文,先不必急于做,你对其进行分类：田园、山河、抒情、历史、咏物、颂人、或者哲理,每一篇借助这些表达了作者的一些思考,不一定是感叹,因为作者的思考才是你的答案,再

山西的?我河南的,高三语文老师.河南山西都使用新课标试卷,默写范围一致.如下：高中14篇：荀子《劝学》、庄子《逍遥游》、韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》、《诗经·卫风·氓》、《离骚》、李

4柳永词两首望海潮、雨霖林5苏轼词两首念奴娇赤壁怀古、定风波6辛弃疾词两首水龙吟、永遇乐7李清照词两首醉花阴、声声慢

基本都需要,因为只答重点肯定是写不满格的,所以肯定是需要这种话的,多写是不会扣分的.写满给分的几率更大