朝花夕拾藤野先生主要内容

《无常》读后感2008-03-3020:30《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象,说明“无常”这个“鬼而人,理而情”,爽直而公正的形象受到民众的喜爱,是因为人间没有公正,恶人得不

《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过.作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,说“他的性格,在我的眼里

骆驼祥子、四世同堂忆老舍

线索：（明）以作者与藤野先生的交往（交往的缘起、交往的经过与别后的怀念）为叙事线索.（暗）本文还有一条内在的暗线,这就是作者思想感情的变化.地点：①东京（上野公园）②日暮里③水户④仙台⑤离开仙台（离开

《朝花夕拾》是鲁迅在一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇.其中给我印象最为深刻的就是《藤野先生》.在《藤野先生》中,鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,他常常会忘记戴领结,冬天也只是一件

读书笔记书名：《朝花夕拾·藤野先生》作者：鲁迅佳句摘抄：1.“你看,你将这条血管移了一点位置了.——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它.现在我给你改好

《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文,作者从东京到仙台学医的几个生活片断,其中有东京“清国留学生”的生活情况,有东京到仙台的旅途回忆,有在仙台的食住情况,也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥,还有一次

意思是早上掉落的花,到傍晚再去捡拾,形容鲁迅先生回忆过去的事情.自己答的,=

1．主动关心“我”的学习,认真为“我”改讲义.　　2．为“我”改正解剖图.　　3．关心解剖实习.　　4．向“我”了解中国女人裹脚的情况.赞颂了藤野先生认真负责、从严治学、热情关怀、正直诚恳、毫无民族偏

《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过.作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,说“他的性格,在我的眼里

《藤野先生》的内容简介我去日本仙台的医学专门学校求学,准备学成后报效祖国.遇到的藤野先生是一个黑瘦的,八字须,戴着眼镜,挟着一迭大大小小书的任课教授.他教我修改讲义和解剖图,让我懂得作学问的严谨.他对

《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文,写作者从东京到仙台学医的几个生活片断,其中心是记叙藤野先生的可贵品质.这篇文章说明了鲁迅鲜明的爱国主义思想,给读者深刻的启迪.藤野先生的性格在文中都透露出来了:古板,

这篇散文回忆了作者对藤野先生的真挚怀念,赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质.作者追述了自己弃医学文的思想变化,洋溢着强烈的爱国主义思想感情.对藤野先生写了六个典型事例：1.藤野先

《阿长与山海经》：写了鲁迅对阿长的回忆,其中以情感的变化为线索,写了阿长帮他买山海经、讲关于“长毛”的故事、谋害他的隐鼠及教他一些繁琐的规矩,突出了鲁迅对阿长深厚的感情.《父亲的病》：写了父亲被庸医治

《朝花夕拾》作于一九二六年,共十篇,前五篇写于北京,后五篇写于厦鲁迅　　[2]门.最初以“旧事重提”为总题目陆续发表于《莽原》半月刊.一九二七年,鲁迅在广州重新编订,添写《小引》《后记》,并改名为《朝

1.在衙门里的人物,穿布衣来的,不上十天也大概换上皮袍子了,天气还并不冷.　　赏析：这句话描写了“光复绍兴”后,衙门里人的着装,非常华贵,开始读这段话的时候,我以为只是简简单单的描写,可是一句“天气还

是一个教学严谨、认真负责,没有民族歧视的老师.

在日本并非著名学者,其言其行也许并非楷模,但是,在对待鲁迅,其实也是对待中国人的态度上,确实难能可贵!须知,那是在中国在甲午海战惨败之时；是在日本独霸东亚的野心日渐膨胀,举国上下都弥漫着一股鄙视中国人

1.“这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学.”——对藤野先生认真负责的精神表示钦佩.2.“他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学；大而言之,

《藤野先生》这部作品选自《朝花夕拾》