朱自清的春每个自然段的段意

秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽.可是,它在我心中却是最美的.秋天虽然没有春天那么艳丽,可它有一种颜色是天下一绝的——红.枫叶只有在遇见秋天

鸟儿和繁花牧童的短笛和鸟儿唱出婉转的曲子泥土气息,青草味,花香.

①紧密,散光,细长③体现出小草的生机勃勃对不起只能帮到你这,那个还没学,不过这些一定是对的,老师讲来

泉水悄悄地从石缝里流出来,清清的,凉凉的.山坡上,原野旁,望去,一小股一小股全是的.捧着,坐着,喝口水,洗个澡,游个泳,打个水漂.山青葱葱的,水明澈澈的.

好好写,自己写

春雨图

“那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺儿；不复是一幅整齐而平滑的布.”用“布”这一大家非常熟知的东西表现水流的形态,既形象,又使人容易产生联想,感受事物的特点.同时说明瀑布上部整齐、平滑,往下由于

比喻,写出了春雨细密、柔软的,细亮、绵长的特点（雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.）；拟人,烘托出了春夜的平和和寂静（傍晚时候,

《春》——朱自清春天像透明的水晶球,晶莹剔透,它用冰洁的心注视我们.春天像干净的水,纯净清澈,它用生命哺育我们.春天像有眼睛的窗户,冰清玉洁,它只为有等待它的人展开.

太阳落了,有再东升的时候；小河冻了,有再奔流的时候；梦儿醒了,有再继续的时候.可是,聪明的,请回答我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是他在跟我们捉迷藏罢：又躲在哪儿呢?是他自己消逝了罢：那又是多久

事情发展

《荷塘月色》写于1927年7月,是一篇写景抒情的散文.作品通过对月下荷塘的描写,抒写作者在政治形势剧变之后,在严酷现实的重压下的苦闷、彷徨和寂寞的心境,表现了作者对黑暗现实的不满面情绪以及对未来美好自

秋天像调皮的小孩子,与我们捉着迷藏,它快乐着.秋天像裁判员,他一声哨响,所有的植物都成熟了、长大了.秋天像和蔼的老爷爷,微笑着,给我们讲一个又一个好听的故事.刚学完这一课~写得不好的地方还请多多指教.

作者是把这三个喻体看成具有共同点的东西,用来反复强调春雨的某种特点.这就是文学作品里的渲染,经过多次的反复强调,让读者有一个深刻的印象,从而使作品收到强烈的感人效果.再问：看法：理由：再答：看法：作者

赏析1当我们深入到《春》的艺术境界中时,我们会为那美丽的春光所陶醉,会为那洋溢的诗情所感染,会为那盎然的生机所激励.春,会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象.《春》所描绘的景物充盈着跃动的

一段是盼春,二至七是绘春,八至十是颂春第一段：盼春第二段：勾勒春总的轮廓第三段：春草图第四段：春花图由上到下,先写树上的花,在写花下的虫,最后写地上得花第五段：春风图先写触觉,在写嗅觉,然后写视觉,接

秋天像饱经世事的青年,是成熟的,它奋斗着秋天像刚生出孩子的母亲,是伟大的,它抚养着,哺乳着秋天像垂暮的老人,是慈祥的,它为我们讲着人生百态冬天像暮年的老人,浑身蕴含着智慧,他思索着.冬天像睿智的思想家

第一段(1):月夜漫步荷塘的缘由.(点明题旨)第二段(2~6):荷塘月色的恬静迷人.（主体）第三段（7~11）：荷塘月色的美景引动乡思.（偏重抒情）

《春》是一篇满贮诗意的散文.它以诗的笔调,描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵,花木争荣,春风拂煦,细雨连绵,呈现一派生机和活力；在春境中的人,也精神抖擞,辛勤劳作,充满希望.第一段特写镜头是春草第

1、春桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.