大师作文网李大钊抬起头,眼睛里好像喷发着火苗一般,从中可以看出他...
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/11 19:20:29
3：小男孩这样想不对,如果这一项“功课”是在做完自己的功课（学校）的前提条件下,这是可以的,相反,如果把这项“功课”看成最重视的话,会让自己的成绩一落千丈
韩麦尔先生此时在想:我即将离开这熟悉的一切,我将无法留在这里继续生活下去,我的心中充满不舍之情.
这是李大钊的动作和神态描写,看出了李大钊的坚定信念
自我评价偏低,以致产生轻视自己的情感.
动作描写神态描写
版本1作为学生,“捐”给学校的最好贡献,不是金钱,而是自己的品德和学习成绩,这才是“捐”的真正意义.我还知道了做人的价值,不是用金钱来衡量的.不必在达官贵人、富贾豪绅的面前抬不起头来.而应该抬起头来做
这句话好像没有用任何的修辞方法.
体会出他对中国人们所受的欺辱感到愤怒,看出他志向的坚定.
愤怒到了极点!
因为国土马上被占领了、上的是最后一节法语课了、穿着这样的目的是为了纪念着最后一节法语课、能够体现出老师的那一种强烈的爱国思想再问：写得不错。。。但是字数能否再多一点呢？要以“我”来写讷。。。
依依不舍之情.对学生的深情,以及对教师的热爱.自己发挥下.
来之不易,精神可敬你只有十块钱的时候,捐5块已经很不容易了
1．D2．写出了韩麦尔先生即将告别家园时依依不舍、痛苦难耐的心境.小弗郎士对韩麦尔先生的理解和同情,表明他由贪玩、不懂事的孩子,变得成熟懂事了.3．即将亡国的法国人民进发出了前所未有的爱国激情.郝叟老
瞻仰（zhānyǎng）指怀着崇高的敬意往上或往前看.照这样说,可以
同学们在升旗仪式上,行着队礼,抬起头,【瞻仰】国旗.
这小教室的每一个东西,都那么熟悉,似乎在呼唤着我,让我留下!这小教室的每一个场景,都那么难忘,不断在我眼前浮现,我不忍离去,却无可奈何!我真的爱这里,却不能不说再见!我会永远记住你们,记住这里~
1、惊讶本是灰蒙蒙的天已被爷爷倾斜的伞遮挡住了,留下的是一片深沉的绿,带着爷爷浓厚的爱的墨绿.2、惊讶爷爷甘愿淋湿,也要把伞倾向于我.爷爷对于我无微不至的爱.应该是这样吧--话说.初二的课文么为啥我书
举目远眺