李易峰 分析

这是一篇介绍科学家伽利略的文章.作者真实地记叙了科学家伽利略在科学道路上不断探索的事迹,表现了科学家们矢志探索的精神和奋斗不息的足迹.

解题思路：您好，首先对您勤学好问的精神表示欢迎，希望解答使您满意，第一题是对推恩令的理解，汉武帝为了解决王国问题，加强中央集权，实行了推恩令，加强了皇权，解决了王国威胁中央的问题。解题过程：1、C2、

解题思路：见下解题过程：答案：A有please，应该意识到这是祈使句。祈使句的特点是动词原形开头，否定句是never或者Don't开头。个别时候是you+动词原形开头。所以，本题是对祈使句的考查。Kn

解题思路：此题见人教版课本38页和39页的阅读内容可找到答案。解题过程：最终答案：商鞅。治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度。

环境污染有各种分类：按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染.按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染.按造成环境污染的性质、来源分：化学污染、生物污染、物理污染（噪声污染、放射性、电

一、汉语拼音声母：指音节开头的辅音.韵母：指音节中声母后面的部分.音节：语音的基本结构单位,也是自然感到的最小语音片段.由声母、韵母组成.“定”dìng一般说来,一个汉字代表一个音节.声母：发音较轻快

解题思路：匀变速直线运动解题过程：最终答案：略

解题思路：根据命题由题设与结论组成可得到对顶角相等”的“条件”是若两个角是对顶角，结论是这两个角相等．解题过程：解：“对顶角相等”的“条件”是：两个角是对顶角．

解题思路：这是总结宏观概念和微观概念关系的问题。宏观对宏观，即物质对元素说组成；宏观对微观、微观对微观，即物质对分子原子，分子对原子都说构成解题过程：1.物质由元素组成2.质子数相同的一类原子统称为元

解题思路：绘制其V-t图像，因图线围成面积是位移，结合AB=BC，可确定出a1解题过程：最终答案：

解题思路：这道题考查的是复句的关联词语的搭配和表达的关系，只有将这些关联词语记住了才好分析句子的关系。解题过程：三个句子都是复句。“只要...就...”一组表示充分条件关系；“不管...不管...都.

解题思路：理解的基础上作答，注重做题的方法解题过程：8、描绘了雨后的霞光弥散在拂晓的天空上，月亮依然亮着。稀疏的树木枝头孤零零的挂着几点残星。人林小径罕见人影，翠绿的藤萝深处，只有两三声鸟鸣。9、词人

解题思路：谢谢你对老师的信任，请看附件，老师电脑有些问题。解题过程：谢谢你对老师的信任，请看附件，老师电脑有些问题。最终答案：略

长度越大或横截面越小电阻越大R甲为4倍R乙U相同I甲小于I乙1）应该是均匀拉长吧?...同一根电阻长度变长了三倍那电阻丝必被拉细为原来的三分之一三三得九电阻变为原来的九倍（大多数同胞易忽略拉细方面..

解题思路：利用等腰三角形的性质解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re

解题思路：要联系时代背景，抓住重点语句来分析理解。解题过程：天津泥人在清代乾隆、嘉庆年间已享有很大声誉。使天津泥人大放异彩、成为民族艺术奇葩的，是"泥人张"的彩塑，它把传统的捏泥人

解题思路：同学：如有不同意见，请通过下面的“继续讨论”给我留言，老师收到后会为你及时做出满意的答复的。谢谢！解题过程：爱玩是孩子的天性。《书塾与学堂》和《从百草园到三味书屋》都写到了书塾中的快乐，它们

解题思路：语法是语言学的一个分支，研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。分析句子，明确句子结构，不但可以更好地理解句意，同时能够检查出成分之间搭配是

这个问题有点纠结孩子你得好好加油呀再问：你不知道还回答啊再答：555555不要这么说嘛我会难过的呢

解题思路：见解答过程解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p