大师作文网100减54该怎么给孩子讲
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/12 08:41:46
讲一些具体的事例,让他感受.
啊`````我们可以用一些其他的东西来起到手指的作用的~比如小球
要把一个长、宽、高为7cm、10cm、15cm的木头切成一个正方体,要怎么切才能切出最大的一块?正方体边长都一样,木块的边长只能由长变短,不能由短变长,所以我们要以最短的那一边作为正方体的边长,这样正
第一题我是这样理解的~把一列数字分成几组,都是有2,3,5,7这几个数字的那么前四个就是2,3,5,7把每组竖着排就是：2,3,5,73,2,5,72,3,x,x,x.x.x.x由前两组看出就是交换位
对啊,这个是有行情的.先补着,不提钱的事情.毕竟是熟人介绍的.他给你的应该不会低于行情.补段时间.孩子若变化较大,他自然会给你加钱.若不加的话.你可以委婉的给朋友说一下孩子在你的教育下的变化.他应该会
小学应用题不应该用高等的数学来讲述这样他肯定听不懂主要是运用算数的一些东西来讲讲的时候要深入浅出有时候做些适当的举例子,作比较,引用等说明方法将促于他的理解主要还是要让他能够理解,特别是这种数学思想.
解题思路：每条船不超过10人且人数相同，即人数是船只的整数倍。解题过程：4(1)班44位同学在李老师的带领下共同去划船，若每条船上的人相同且不能大于10人，那么4(1)班至少共租了多少条船？每条船上坐
告诉孩子完整的故事情节,生动带角色扮演的讲述,讲完问他是否明白故事讲得内容是什么?然后告诉他什么是对,什么是错,什么是寓言所想要表达的东西,这是价值观、人生观的引导.
三行每行一样多用除法余数每排分两个再问：能更清楚吗再答：38一6再答：32÷4再答：2十4十6＝l2再问：这么不对再答：38十26＝6464－l2＝5252÷4＝l3l，l32·l53·l74，19再
6+2是88减去4是4用4再加上4就和6+2是一样的,等于8可以用实物模拟操作给他看
87÷4~2287÷8~11再问：��17����再答：��17���κ������ټ�����������һ����Ҳ��һ��再问：�������ǻ�û��1ѧ��再答：���꼶再问：1再答：��
一家三口,爸爸妈妈是成人,孩子是儿童,成人是儿童的两倍.现在开始数,一家子3个人里有1个儿童,456人可以数多少家就是多少儿童.456/3=152
一个数乘3再减去它前面的数=这个数后面的数1、3、8、21、55、144、377后一个数乘以3减前一个数等于下一个数3*3-1=88*3-3=2121*3-8=5555*3-21=()=144144*
讲题时多从学生的角度去考虑
中西方文明不一样,有时候我们觉得很幽默的事情别人都听不懂,尽量简洁明了吧,也可以讲些小故事,传奇神话什么的
列算式,从个位开始0-5不够从十位借110-5=5十位0-2,不够减再从百位借一10因为已经借走了1只剩下9-2=7百位只有一且已经被借走了不管了就答案=75说的不好吧
拿出90块钱,让他/她自己分成18份,最后让他/她算一下每份是多少
您好!您可以先讲初一的内容,这样初二的孩子可以复习初一的内容,然后你可以安排初一的孩子练习、做题,再给初二的孩子上初二的内容,然后初二孩子做题练习的时候,再给初一的孩子检查,纠正.这样就都顾及到了又不
我觉得小学生一般对故事都是比较感兴趣的,我建议您的孩子可以去阅读俞月林狐小妹的故事,里面有不少的数学知识,相信您的孩子是很感兴趣的,您可以去找找这本书.
,反向而行,24秒后他们相遇则总路程=24*（4+16）=480米相向而行时他们相遇时米老鼠比唐老鸭多跑一圈设过了x妙相遇则16x-4x=480解得x=40妙