李易峰被聘川影老师

解题思路：1.3.是正确的，二这个译句中，把“博士”错了。在古代，博士：古代研究经学的最高官职名称。这句话可译为：“我难道想要你研究儒家经典，当专掌经学传授的学官吗？解题过程：1.3.是正确的，二这个

解题思路：本题考查一元一次不等式的应用，具体过程请看解答部分解题过程：

解题思路：如下解题过程：whatisyourresolutioninthenewyear?Iamgoingtogetupearlyeveryday.句意：你的新年的决议是什么？我要每天早起。resol

解题思路：冬从夏草是由肉座菌目蛇形虫草科蛇形虫草属的冬虫夏草菌（真菌）寄生于高山草甸土中的蝠蛾幼虫，使幼虫身躯僵化，并在适宜条件下，夏季由僵虫头端抽生出长棒状的子座而形成解题过程：冬从夏草是由肉座菌目

解题思路：勾股定理结合完全平方公式求解解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/includ

解题思路：单选题如图所示，有两个正方体实心物体A、B叠放在水平桌面上，物体A重15N，B重5N．若物体B对A的压强与此时物体A对桌面的压强相等，则物体B的密度ρB与物体A的密度ρA之比为A.1：2B.

解题思路：（1）中位数是把一组数据按照大小顺序排列后，位置处于中间的或中间两个数据的平均数，50个数据中位置处于中间的两个数据是6和7.所以中位数为=6.5众数是一组数据中出现次数最多的数，在这组数据

解题思路：人活着不能没有希望，否则会像失去控制的小船，随波浮沉。若有了希望，便有了前进的动力，有了战胜困难的勇气，有了奋勇拼搏的力量。要选择典型的事例来写，写出自己的感悟。给你提供两篇范文，以供参考。

解题思路：解方程组求出x、y，再解关于a、b的方程组，求出a、b代入求值解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.

解题思路：大学更专业，更突出能力和人际交往。高中文理兼修，以学习为主。解题过程：大学以自主学习为主，大一大二一般课程都不紧，每天只有一两节课。大学一般没有固定教室，只有自修室。学习的课程自己选，每人一

解题思路：希望老师的回答令你满意，如有疑问，请发到后续讨论，但因网站信息不及时，老师的回答可能会晚上些，请理解。祝你快乐！解题过程：同学你好：写竞选稿首先必要的礼貌用语要有，这将给评委一个好印象，你的

解题思路：本题目主要考查代数式的运用，以及在做选择方案时的思维和步骤。解题过程：

解题思路：理解提问的信息；熟悉网站的情况；给出明确的解决办法。解题过程：你好，苏老师建议反馈网站看看怎么回事，请联系QQ103563243，与张老师交流一下，或联系付老师。

解题思路：利用同底数幂的乘法求解。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/

解题思路：等离子体就是将中性的原子强行分离为带正电和带负电的两部分解题过程：高温状态，使原子核和核外电子分离成为等离子体；还有利用强电场，将核外电子强行从原子中脱离出来

解题思路：正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数解题过程：答案见附件最终答案：略

解题思路：（1）若一元二次方程有两不等根，则根的判别式△=b2-4ac＞0，建立关于m的不等式，可求出m的取值范围；（2）根据根与系数的关系可得出x1+x2的表达式，进而可得出y、m的函数关系式，根据

解题思路：如下解题过程：答：同学你好，首先found是实义动词find的过去式和过去分词。意思是“发现，找到，找回”；其次，found又是个动词的原形，意思是“建立

解题思路：利用待定系数法求解。解题过程：

说起“感谢老师”这个词我就想起《每当我走过老师的窗前》这首歌.“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房,啊每当想起你您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡…