杨洋李易峰鹿晗知乎话题

可以,但缺点和优点同样鲜明,如果你能对作文有更好的把握的话,尽量避免用话题为作文题；如果你对话题立意的理解不是那么太清楚的情况下,那么以话题为作文题反而更为保险一些.

我心目中的那片绿地邂逅一首好词,如同在春之暮野,邂逅一个气质媚人的女子,眼波流转,微笑蔓延,黯然心动.盈盈一掬,足以荡涤心扉.我心目中的绿地,安静无瑕,氤氲着唐诗宋词的诗意,丰富我生命的里里外外.无可

“改变”、“期待”、“感动”、“秘密”、“今天”、“选择与生存”、“未来”、“依靠”、“风”.

英语演讲的话题1.Whataretheresponsibilitiesofcollegestudents?2.Truefriendship3.Howshouldyouprepareforajobint

《我的青春谁做主》观后感几乎不怎么看电影,正常的情况下朋友和我谈论某个电影电视剧情节我都摇头sayno,但是最近不正常了,所以看电视剧到后半夜,终于看完了《我的青春谁做主》,接下来看的是《奋斗》,朋友

您好：路程比1/3:2/3:1=1:2:3王华42÷（1+2+3）x1=7元朱洋7x2=14元李强7x3=21元如果本题有什么不明白可以追问,如果满意请点击右下角“好评”如果有其他问题请采纳本题后,另

解题思路：如下解题过程：宽容“异端”在古希腊的雅典城，正进行着一场前所未有的审判。罪犯是苏格拉底，罪名是散布异端学说，自立教派。大陪审团的成员们分别向两个瓦罐中投放蚕豆，白色代

乐事的那些花开的季节路上的一路向北

我的财富有人认为财富就是“万能”的金钱,有人认为财富是美丽的精神家园.山间明月,石上清流是隐士的财富.宇宙奥秘,人间万物是智者的财富,音乐是贝多芬、莫扎特的财富,色彩却是达•芬奇、莫奈的财

解题思路：见解答。解题过程：老师，以“自知之明”为话题的作文（要用上'邹忌讽齐王纳谏’的材料）该怎么写呢？同学你好：用上这个材料有两种方法。其一，把这个材料用在作文

对杨修的死,《三国演义》中解释为“原来杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌”.那么是不是杨修有什么特殊的“才”,这才会让大度的曹操无法容忍,而一定要将他除之而后快呢?《三国演义》中杨修的才华主要是通过以下事

每个人最有权力最有能力写我别人再怎么写也只供参考,所以思路是主要的可以先介绍自己是哪里的(学校.班级等)然后说说自己的相貌接着可以写写自己名字的含义等可以写兴趣爱好特长缺点等也可以加点小故事进去只要是

陆洋りく　よう（riku　you）李柩り　きゅう(ri　kyu）章言言しょう　げん　げん(shou　gen　gen）韦青青い　せい　せい（i　sei　sei）前边是假名,括号里是罗马音

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可以结合教师节进行尊师爱生教育

心灵的平静,是智慧美丽的珍宝,它来自于长期的修养和耐心的自我控制.心灵的平静,意味着一种成熟的经历以及对于事物规律的不同寻常的了解.　　一个人能够保持镇静的程度与他对自己的了解息息相关.首先必须通过思

1.创新2.当代教育误区3.成长的快乐与烦恼.

祖国是哺育我们的母亲,是生命的摇篮,我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲.因此,我们要时常对自己说：“我是中国人,我为此而感到骄傲!”我坚信只有心系祖国,才会健康成长!”我哑哑学语的第一个发音是“妈

解题思路：范文解题过程：为了尊严而战或是流星划过深蓝，或是昙花惊艳瞬间，世间万事万物无不伴着时代巨轮的前行而变更。然而，有一样东西亘古至今都为人们所捍卫坚守，这，便是尊严。回溯历史，先贤为了自身的尊严

口语交际·习作四口语交际本次口语交际的重点是引导学生结合生活实际和身边的事例,讨论交流如何珍惜资源、保护环境的问题.教学中可以参考以下几点：1.唤起学生对单元课文的整体回忆,进一步感受人类的生存与周围