根据材料写作文在一次小组讨论中,同学们

一篇750字的说明性文章,五年级水平的.写的太好或写得太差的都不要.答：作文题-----龟兔再次赛跑有一天,小兔在家里一直转来转去.他想：两个月前,在乌龟比赛时,我干么睡觉呢?不行,我一定要跟乌龟再比

坚守心中那份信念青年跋山涉水,寻找到世界上最珍贵的树木——沉香,却未能坚信自己的判断而将其烧成廉价的木炭,实在令人惋惜.人生之路漫漫,诱惑众多,坚守住心中的那份信念,无疑将成为叩响成功大门的基石.漫漫

以旁观者去写吧,从父子两的背影开始引入文章,从孩子的小到父辈的苍老,多写几个感人发人深思的故事来引读者注意,可用优美的文字赞赏,也可以用平白的文字叙述,赞赏老一辈人的责任与包容,突出伟大的情感,然后用

根据故事可以发散的主题：团结就是力量合作的重要众人拾柴火焰高参与爱心人人有责

希望你能够不完全做一个“搬运工”.蜗牛痕迹我看着蜗牛在阳台是缓缓爬过,我的视线就被它吸引住了.不是因为讨厌它,而是对它身后那条长长的“线”产生了兴趣.我不清楚小小的蜗牛要到哪儿去,但它分泌的粘液却告诉

现实中,我们常常能听到有人发自内的感慨：“世道艰难啊,没想到我满腹才学,却找不到适合的我的工作!”难道真是如此吗?并非世艰道难,而是个人的经验、磨砺还未足够,像那几株葡萄枝,新生的藤枝熬不过炎热,枯萎

我写完你抄的话是不会得到提高的,题目可以取《鼓励的力量》,然后写关于鼓励是他人获得成功,走出内心的黑暗,摆脱感情的束缚等等.再问：可是主要讲的是小刚的勇气，管我的鼓励什么事呀，再说主要讲小刚在讨论中的

打开心锁有这样一个故事：一个小男孩,他的父亲是位马术师,他从小就跟着父亲东奔西跑.上到初中时,一位老师让学生写作文,题目是“长大以后的志愿”.当晚他洋洋洒洒的写了七张纸,描述他的伟大志愿,那就是拥

我的脚印一串串脚印,连成人生的路.寻找过去的足迹,却发现,5000多个日子已悄然而逝.在那5000多个日子里,我留下了什么?我不禁对自己提出里疑问,过去的日子如流水般已过去了,而我在那5000多的日子

换位“子承父业”、“子遵父教”．．．．．．这些观念是我们中华传统文化的一部分,它们都包含了父辈应该教育子辈,子辈应向父辈学习的思想.然而,在当今信息技术发展迅速的社会里,子辈接受的知识、观念、思想等方

看不懂是你不够用心我很想回答你可是过去这么多天了回答也对你没有什么帮助了

“脚下有地,头顶有天,眼中有人”作文指导去年,在北京的一次文学座谈会上,一位卓有成就的老作家,在谈到自己的创作体会时说：“要想成为一个好作家,一定要做到脚下有地,头顶有天,眼中有人.”在座的文学爱好者

鲜花,因有了绿叶的依偎,才显得清纯、鲜润；天空,因有了白云的打扫,才显得静穆、安详；大地,因有了万物的拥吻,才显得平和、馨香.而一个人,一个家庭,一个社会,乃至一个国家,不也是因为相互依存,相互映衬,

我认为你可以从“只有几个人能够唱,不被大多人接受的乐曲,也不一定差.”入手,因为历史上对人类贡献很大的伟人们,很多就像不为大多数人接受的歌曲,被世人所排挤,但是正是这些人对真理的坚持、对事物的独到见解

略老僧坚持救蝎子，不因被刺和路人的不解而改变，由此切入，可提炼出以下观点：①行善不需要理由（或讲条件），不能因怕受损失受伤害就拒绝行善。②做人要坚守善良的本性，坚持自己的原则、立场、操守、本心等等，不

讲的不就是互相帮助嘛?

重点在于“绿”!前一句说绿得“可爱”,后一句说绿得“柔美”,两者有相近的地方.你可以从绿的可爱、柔美入手,写一篇散文.

为自己点亮一盏灯——读《感动中国,学习双百人物》有感金乐小学邢姝颖自从看了《感动中国——学习双百人物》这本书后,我的心灵受到了强烈的震撼和洗礼,感动的泪水模糊了我的双眼.身残志坚的张海迪、自强不息的邰

解题思路：从这则材料不难看出，是以自立和责任为核心的。所以我们围绕此来写作就可以了。老师为你提供三篇范文供参考。祝你周末快乐！解题过程：做一个负责任的人据报纸报道，一位父亲与儿子签订了一纸&ldquo

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