桃树杏树梨树你不让我阅读及答案-搜答案-大师作文网

使用了拟人的修辞手法,赋予桃树、杏树、梨树以人的行为动作,使文章更加生动,富有情趣,表现了春天生机盎然的景象.

用了拟人修辞手法,使句子的表达效果更形象.词句把桃树、杏树、梨树人格化,更能体现花的鲜艳美丽.

.“野花遍地是”表明（花数量多）；“杂样儿”表明花品种多实写的是：（其余的）,联想的是（树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!）.这段文字作者采用了（从高到低）的描写顺序再问：为什么是从高到低？

稻子,高粱,玉米,你也成熟,我也成熟,都挂满了丰收的成果.

1、本段选自现代作家朱自清的散文《春》,你还学过他的本文章：《背影》2、给划线的句子天上正确的标点符号.（用双划线标出来了）红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、

因为不是同一个季节开的花桃树、杏树、梨树是春天开的荷花是夏天开的菊花是秋天开的

稻子,高粱,玉米,你也成熟,我也成熟,都挂满了丰收的成果.

朱自清春

1．①春花图　②春风图　③春雨图2．不能去掉.“抚摸”一词,拟人的手法更增加了亲切、温馨的气氛.（意对即可）3．表现了春风轻柔、和煦的特点.把春风比作母亲的手,可见作者对春天的热爱之情有多深厚.（意对

1.C;C2.形；色；味觉和联想；动作；形

赶集,拟人化了,形容很热闹

春之生机花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着,有的钻在花蕊里采蜜；有的在花下密语交流；有的在空中来回盘旋,连成一片热闹的舞会. 花下大小的

1.春天里繁花盛开,生机勃勃的景象2.“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.”3.拟人,比喻

写春花是从（春花的种类）和（春花的茂盛）两个方面进行描写的

你不让我,我不让你表现了桃树、杏树、梨树的花争奇斗艳,用了拟人的修辞手法表现了花的生机,使文章更生动

运用拟人的修辞,把百花争春,百花争艳的“争”写活了.同时也体现出春花繁多的特点.

小学课本里的是吧?好怀念小时候的课文啊~这个是拟人的修辞手法基本小时候就只有拟人,比喻,对偶,排比,比喻这几种修辞手法

1:杂样儿呼朋引伴2:红的像火,粉的像霞,白的像雪桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿3:②②③4:③

楼主,好：桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花,尽显春天的诗意!（嘻嘻……文笔不咋地,楼主你凑合一下,）

花的茂盛,竞相开放,争做春天的主人