桃花源记这段文字着重写的是什么-搜答案-大师作文网

表现了我童年的天真烂漫,也写出了百草园的生活无拘无束

近来可好?【Heythere,howareyoudoing?】你得到不错的礼物了吗?【Didyougetnicepresents?】我送给朋友的礼物让他很高兴.【Imademyfriendsreall

你丫给个文字好伐?一般作用就是刻画人物形象啦、或者与上文呼应/为下文铺垫、照应文章题目神马的.再或者联系社会背景,讽刺现实/号召人类保护自然?和谐共处?再问：是六年级下册的第17课《少年闰土》再答：额

作者用简洁的语言,奇特的构思,写了这一段美好的世外桃源,另向往、憧憬.桃花源中的人们生活在没有剥削,没有压迫,人人平等,安居乐业的生活,与当时的社会风范形成鲜明的对比,表达了陶渊明这个田园诗派的大诗人

中心句是“在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了.”这段文字是按空间顺序写的.

就是说一个人被另一个人把所有的菱角都磨没了人,就像一个被拔掉刺的刺猬一样,被拔的时候痛不欲生,明知会痛但仍旧像飞蛾扑火般奋不顾身.最后顿悟后发现那种壮烈的美也是如此绚烂.

感叹号比喻虚度年华的后果

内容上：交代事情发生的时间,地点,人物的身份以及事情的起因.写法上：通过交代事情发生的时间,地点,人物的身份,给读者以真有其事之感,使文章内容虚实结合,从而增强文章的真实感.这更表达了作者对这种理想生

以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按时间先后顺序,把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离打的情节贯串起来,描绘了一个没有阶级,没有剥削,自食其力,自给自足,和平恬静,人人自得其乐的社会,是当

（桃花源的人）一见渔人,就大为惊奇,问他是从哪里来的.（渔人）详细地回答了他们.有人便邀请他到自己家里,摆酒杀鸡做饭款待他.村里人听说有这样的一个人,都来打听消息.（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避

这句话是对船长一生品德的赞颂,面对死亡,他做了以身殉职的选择,又一次表现了他高贵的品质.词语：尊重妇女,爱护儿童,先人后己,舍己为人.

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她（应该只有女子才会如此多情吧）哭了看着眼前物是人非,她油然而生的伤怀痛心吧,只为过去种种已不在“不见去年人,泪湿春衫袖”“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”这也是这样的感伤吧

.第一段：写渔人发现桃花林的经过(无意中进入通往桃花源的路,交代时间、地点、人物、事件)和沿途所见的美景东晋太元年间,有个武陵人以捕鱼为职业.有一天他顺着溪水划船走,忘记了路程的远近.忽然遇到一片桃花

那自然和这山很熟啊,很喜欢这个山,能和山产生共鸣,从而感受到整个山都是活的,一草一木所有动物都是他朋友

从蝴蝶泉的地理位置,样子,开放时间来描写的

生活环境和社会风尚

这段话是要说明一个道理：任何事物,都有自身内在的规律性,掌握了规律,才是真正的认识事物.这种对于事物的正确认识就是知识.

太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路.南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终.后遂无问津者.如果说第一段的话,只可能是这一句“缘溪行,忘路之远近.”