桥一课写法的好处
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 08:55:28
所谓以小见大,就是从平凡的细小的事件中体现人物的精神和品格.以小见大的好处:一是事件平凡,人物亲切,读来就好象发生在身边,容易引起读者共鸣;二是平凡中显伟大,细节中定成败,细微中见变化,这就使得人物形
1.见闻录式的记叙方式.好处:使文章层次分明,内容集中,同时富有生活气息,给人真切之感.2.先扬后抑,对比有方.好处:表明了作者对“不使学”、不让人才“受于人”的错误法持否定、批判态度,有力地突出了文
强调这是很伟大的奇观.用反问句,增强表达效果
用简明科学的语言对说明对象或科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理(老师说过)
可以使文章立意更深远,表情达意更含蓄,增强文章的表现力和感染力.
这样写的好处有1.“我”是文中的线索人物.2.“我”是王子落难全过程的见证人.3.显得整个故事更有真实感.
体会详略得当的表达效果.课文先写北京春节的开始,比较简略地介绍了人们做了哪些过春节的准备.有的民俗习惯只一句话带过.如,“必须大扫除一次”“店铺多数关五天门,到正月初六才开张”.紧接着详细描述除夕、初
诗里面用夸张是为了突出事物的本质,或加强作者的某种感情,强调语气,烘托气氛,在与实际的强烈的对比下,引起读者的联想与思考.
对比故意把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起,用比较的方法加以描述或说明,这种修辞手法叫对比,也叫对照.运用对比,能把好同坏,善同恶,美同丑这样的对立揭示出来,给人们以深刻的印
文章一开头就把最令“我”为难的事摆出来,用“突然”一词,让开头气氛就紧张起来,自然表现出妈妈的惊慌,“我”的惊吓,设置悬念,激发读者有兴趣读下去寻找答案,也避免了平铺直叙,能引人入胜.
用这种方法,使情节多变,形成波澜起伏,造成鲜明对比,容易使读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象
1、更具体、形象,便于理解;2、更生动,增强准确性与说服力;3、恰当列举精确、充实的数字,可以更好地反映事物的某些特点或本质.
使读者更能够了解作者的内心想法,使文章更加天衣无缝,更加回味无穷
正面或反面衬托出事物特点,表明作者喜爱之情
用第二人称来写,就会让读者读起来亲切运用了拟人的写法,把本来不是人的东西人格化,使被描写的事物活跃起来,这就加强了语言的形象力.
将老城,山水,全都拟人化,表达济南冬天那种暖洋洋的、安静舒适的气氛,能使读者更好的领会作者想要表达的思想感情.
把物写活了,形象,生动,富有情趣和人性.
让句子更加生动,形象
用这种方法,使情节多变,形成波澜起伏,造成鲜明对比,容易使读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象,使文章波澜起伏,摇曳多姿,更重要的是使作者的思想感情抒发得更加酣畅、深沉.
比喻:使事物生动形象拟人:使事物充满情感、灵性,逼真传神夸张:突出事物的某一特点