梁实秋鸟第四段哪里是用了动态和静态的描写方法-搜答案-大师作文网

这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨.

句中运用了比喻的修辞手法,作用是生动形象的写出了男生兑现了诺言后如释重负,轻松、愉快的心情

反衬出圆明园毁灭的惋惜和侵略者的可恶

还有夸张再答：比喻，比喻成画再问：夸张是哪句啊？再答：设计者胸中有...观看者忘却...那两句再问：那表达方法呢？再答：描写再问：哪句?再答：表达方法跟修辞手法不同，不是针对个别句子的，而是从整体上去

我来吧再问：两个材料哦再问：把意思写给我再答：看情况！如果少于10公里，我们星期二给你送过去。但是如果太远的话，我们会星期四送过去！你的办公室在哪儿？再答：看情况！如果少于10公里，我们星期二给你送过

鱼的多和水多

比喻,拟人,排比再问：总——分

他根据龟纹,虫蛇,黍稷,山川,草木等的形状或动态,创造了文字

本段采用了拟人、排比的修辞手法描写雨中的荷.表现了荷的坚强不屈的品质和精神答题辛苦,帮忙点下【采纳回答】,再问：文章第6段引用了一些古人咏荷的诗句，写了荷的哪些特点？谢谢你咯！再答：引用古人的诗句，不

对时光流逝的无奈,对过去日子的惋惜……==……貌似素的……吼吼……妄采纳……=V=……

排比、拟人.

1段：记叙2段：描写,说明（北通巫峡,南极潇湘,此处有争议）3段,4段：描写,抒情5段：议论,抒情6段：说明（此处有争议）

第三段为第四段做了充分的铺垫

读了第四段,我苏沪看见了假山堆叠的艺术,重峦叠嶂,竹木掩映,游人远望有观赏古代名画的美感,攀登则有如身在山中的实感.池沼和其他景物的配合,河上两桥相望,各呈异彩；石头花草,随意点缀,无不皆美.池沼中还

iL(0+)=iL(0-)=8/(12+6)=4/9Au3（0+）=0ViL(∞)=[8/(12+6//3)]*3/(6+3)=4/21Au3(∞)=(∞)=[8/(12+6//3)]*[6/(6+3

表达了作者对时光匆匆而过却无法挽留的无奈,对时光在不知不觉中流失的感叹和对自己无法留下什么的遗憾,也有对时光的珍惜

船夫的驾驶技术特别好.行船的速度极快,来往的船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱.不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去.遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯.两边的建筑飞一般地

译文　　庆历四年（1044年)的春天,滕子京降职到岳州做太守.到了第二年,政事顺利,百姓和乐,很多长年荒废的事业又重新兴办起来了.还重新修建了岳阳楼,扩大它旧有的规模,还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗

答：通过它的昔日辉煌和它的建筑和历史文物这两方面来描写.

1.不能.因为总算说明作者等了很久,说明时间长.2.渲染了（）的气氛3.自己做