模仿"孙权劝学"写一段300字作文

今天老师给我们讲了《孙权劝学》这一课对我深有启发这篇文章告诉我们,要用现身的说法,来劝他人,就会有意外的发展,同时我们也要关心属下,注意学习和道德修养.并应敬才爱才,善于发现人才和应爱学习、知错就改.

有几篇你自己选吧!一我经历过许许多多的事,其中不乏开心的、感人的和伤心的……在这么多事之中,有一件事使我至今难忘.那件事发生在前几个朋的一天.那天,一大旱妈妈把我从床上叫醒了,我一翻身看了看钟不禁叫道

蒙听后开始大量的涉猎,专注于历史,废寝忘食,终于学有所成

读了王安石先生的《伤仲永》,我的感触很深,方仲永这个天才,竟然会最终变为一个普通人,我们对他的遭遇仅仅只有惋惜和同情吗?恐怕还应有一些对方仲永父亲和县人的批评吧,他们为了自己的一些小利益却为社会损失了

最美的不过是枫叶飘落啊.瞧吧,树上的枫叶那么金黄灿烂,徐徐地飘落下来,像蝴蝶一样翩翩起舞.世界满是金色,显著的金色把世界点缀地越发的美丽.大地上,有的地方枫叶厚,有的地方裸露着大地的肌肤；这样,深浅的

第一：总写自己的感受或者体会；第二：简介这篇文章的主要内容；第三：以文章内容的某一点,或某一句话,结合自己学习中的问题展开议论.第四：总结

今天老师给我们讲了《孙权劝学》这一课对我深有启发这篇文章告诉我们,要用现身的说法,来劝他人,就会有意外的发展,同时我们也要关心属下,注意学习和道德修养.并应敬才爱才,善于发现人才和应爱学习、知错就改.

《孙权劝学》这篇文章讲的是吴王孙权劝其大将吕蒙学习的故事,读了这篇文章,我从中受到了不少启发.首先我认识到人不学习是不行的.大家都知道狼孩的故事,一个从小被狼养大的孩子,自然没有学习的机会,甚至连一点

孙权劝学剧本(一）旁白：话说三国年间,吴国大将吕蒙乃是一名勇将,可惜的是,人那,还是没有十全十美的,就说着吕蒙吧,也是有一个缺点的,什么呀?——不爱读书!这吕蒙啊,可真是让孙权苦笑不得,就说上一次吧!

孙权劝学选自司马光《资治通鉴》中的一段.讲述三国东吴名将吕蒙听从其主孙权的劝告而读书学习的历史故事.被选入语文教材.司马光编撰《通志》,作为统治者的借鉴.治平三年（1066）撰成战国迄秦的《通志》八卷

人生的幸福的起点,我想应该是从青春开始萌芽的.然而,母爱却又是青春的延伸.

1、在这美丽的校园里,有美丽而又芬芳的花朵、有宽敞而又明亮的教室、有高大而又挺拔的大树、美丽而又端庄的孔雀……在这美丽的校园里,有我们许多快乐的时光.可惜,我们将要离开这里了.不过,我们不会忘记这里的

由《孙权劝学》所想到的我们学习了《孙权劝学》这一课后,对我启发很大.这篇文章告诉我们,要用现身的说法,来劝他人,就会有意外的发展,同时我们也要注意学习和道德修养.并应敬才爱才,善于发现人才、知错就改.

1,孙权让吕蒙学习,并反驳他的推辞.2,吕蒙学习后,与鲁肃谈论军事政治,被鲁肃夸赞,使鲁肃吃惊

三国时,据有江东六郡的孙权,手下有位名将叫吕蒙.他身居要职,但因小时候依靠姐夫生活,没有机会读书,学识浅薄,见识不广.有一次.孙权对吕蒙和另一位将领蒋钦说：“你们现在身负重任,得好好读书,增长自己的见

原文　　初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与

1.简言之像流水,沟通的道理就是让水在做好的沟里自由的流通,从而产生活力,实现沟通了解,达到共赢!2.沟通想打开门锁的钥匙,而那扇门就是人们的心....难道自己人..我今天的作业.以上是网上查的...

孙权劝学（扩写1）分类：自创百分百话说掌管吴国大权的孙权近几日甚是担心.越来越多的奏折表示大臣们都不服于吕蒙,他的将军之权蠢蠢欲动,大臣们都认为吕蒙不学无术,只不过对武艺有些精通.这个问题让孙权左右为

孙权是三国时期东吴的君王.赤壁之战后,因为大家都把周瑜和诸葛亮相提并论,周瑜于是留下一句“既生瑜何生亮”就与世长辞了.孙权手下武将就只剩下了吕蒙.可是吕蒙乃一介武夫,有勇而无谋.作为一个君王,当然希望

当初,吴王孙权对吕蒙说：\\“你现在身居要职掌握重权,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多加以推辞.孙权说：\\“我难道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的学者吗!只要粗略地阅读,了解以往的事罢了.你说