模仿浪和雨写一篇散文诗
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/20 16:43:02
我是上帝从天上撒下的银线;大自然将我们接住,用我们来美化山川.我们是从阿斯塔特女神王冠上落下的美丽的珍珠,早晨的女儿抢走了我们,将我们撒遍大地.我在哭,一个个小山丘却在笑;我往下掉,花儿们却高高的昂起
风之歌我是一块块薄如蝉翼的轻纱,上帝把我铺向人间,于是四季拿我去为大自然做新衣.我是一股股创意,从雅典娜手上发散人间,于是人们把我收走,为世界增添活力.我欢欣,人们觉得舒适;我怒吼,人们恐惧,人们心慌
风之歌我是一块块薄如蝉翼的轻纱,上帝把我铺向人间,于是四季拿我去为大自然做新衣.我是一股股创意,从雅典娜手上发散人间,于是人们把我收走,为世界增添活力.我欢欣,人们觉得舒适;我怒吼,人们恐惧,人们心慌
雨 春雨带给了人们活力,夏雨带给了人们凉爽,秋雨带给了人们美的享受,冬雨带给了人们严寒.雨,为世界增添了多少光彩,多少诗情画意啊! 这是一个柔和的春天,暖风徐徐的吹着,唤醒着大地,抚摸着小草的脑袋
风之歌我是一块块薄如蝉翼的轻纱,上帝把我铺向人间,于是四季拿我去为大自然做新衣.我是一股股创意,从雅典娜手上发散人间,于是人们把我收走,为世界增添活力.我欢欣,人们觉得舒适;我怒吼,人们恐惧,人们心慌
我们是上帝从天上撒下的银线;大自然将我们接住,用我们来美化山川.我们是从阿斯塔特女神王冠上落下的美丽的珍珠,早晨的女儿抢走了我们,将我们撒遍大地.我在哭,一个个小山丘却在笑;我往下掉,花儿们却高高的昂
这个还是有点难度的,要看你是从哪个方面去鉴赏,可以是主题、可以是写作特色、可以是结构、可以示观后感.
雨巷的心跳,依依缠绕 文/百透论坛.美美 阳光婆娑,轻风缠绕,驻足堤岸 江南人家的随意,悄然书写一份独有的意蕴 绾起那长长的青丝,在那桃花飘落的季节 把花香凝满素笺 于,黄昏里,在西窗为你
梅花之歌(散文诗) 我是冬季忠实的守望者,也是传递春天信息的使者.苦难的阅历是我的宝贵财富,我明白“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”.我默默的陪伴过皑皑白雪,坦然的迎送过凄风苦雨,静静聆听过车轮碾过
解题思路:采用第一人称,借助丰富的想象,在文中渗透细腻、饱满充实的感情,运用拟人、比喻、排比等多种修辞方法。给你提供范文,供参考。解题过程:雪之歌|——仿写纪伯伦《雨之歌》我像片片羽毛从天空飘落,无声
假如我变成了一颗小树苗,为了不让妈妈你找到我,我会长在咱们家后院,偷偷的看着你找我的身影,听着你叫我的急切喊声,我却一声儿不响,在那里偷偷地笑. 我会悄悄的看你忙碌的身影,一刻也不停留. 当你
《雪之歌》呵呵O(∩_∩)O*^_^*`(*∩_∩*)′再问:我要内容
花之歌我是一个个小精灵,春姑娘把我叫醒,于是我便从地下悄悄探出头,抖了抖身上的尘土,再吸了一口清新的空气.便在阳光下释放自己的芬芳与美丽.我是一道道霓虹,日光将我点亮,于是我便在大自然中寻找新鲜的事物
你见或不见我,我就在那里,不悲不喜,你念或不念我,情就在那里,不来不去,你爱或不爱我,爱就在那里,不增不减,你跟或不跟我,我的手就在你的手里,不舍不弃,来我的怀里,或者,让我住进你的心里,默然、相爱、
北方的早春三月,乍暖还寒,今天的天气暖和了些,阳光很好,于是拿上相机和朋友一起带着孩子来到公园找春天. 解冻的湖水,泛黄的枝条,融化的雪山,还有孩子们脱去笨重衣服奔跑时的笑声,无不是春天藏身的地方.
◆文/林雨虹春雨如丝,望高楼间一阕,雨雾弥漫,似数不尽山峦起伏.荔枝枝繁叶茂,梢头点缀几点暗红,在雨丝中飘摇欲坠.路旁齐高的灌木舒展其鲜绿的叶子吮吸甘露,叶尖上也垂掉着几颗晶莹的珍珠.春雨如丝,如烟似
我是上帝从天上撒下的银线;大自然将我们接住,用我们来美化山川.我们是从阿斯塔特女神王冠上落下的美丽的珍珠,早晨的女儿抢走了我们,将我们撒遍大地.我在哭,一个个小山丘却在笑;我往下掉,花儿们却高高的昂起
寻觅琴音悠远,寄出的是期盼那是寻找知音的无奈月下低吟,玉笔轻抬半张红笺寄出的是相思涟涟莺舞桃溪,水中倒映着一抹清瘦那落在香瓣上的晶莹伴着清流远去的情殇带走的不是眷恋倾听风动落花,那缕轻愁袭来渐渐地心香
细雨缠空,花湿红裳,寂寥又逢春.燕落残檐,黄昏迷恋故人萧.一曲情殇过,春深夜未眠.敢问月何缺?不愁断肠人.花有意,绽放随流水;水无情,东淌不复生泉处.久属情中性,落花残月共生悲.耐何?伊人伤秀雨,憔悴
散文的最大的一特点就是:形散而神不散.一、精于立意:“凡文以意为主”.散文的“意”是存在于深厚的生活土壤和浩瀚的生活海洋中的.二、善于构思:构思是写作者对生活素材进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表