模仿的手法,写一篇写人的作文

生活就像一个万花筒,每天都在上演精彩的故事,一条条纵横交错的街道,犹如上海的血脉,布满了整个城市.匆匆忙忙的人群,来来往往的车辆每天在上面涌动着,同时,城市的事故也在每天上演.一天放学时,我刚从面包房

梅花宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放.在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.

日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝.在夜幕降临的时候,家家户户都开了灯.我正准备打开书包做作业的时候,突然间没电了.这个时候,我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛.蜡烛十几厘米长的东西,在别人的眼中是多么的

当视觉模糊了的时候,我只看到一个轮廓,当思想模糊了的时候,我只记得一个背影.在我的记忆中有一个永远抹不去的背影,它是母亲转身出去掩上门的一刹那.她要去上夜班,半夜里起来,看看熟睡的儿子,那么地香甜,她

仿照背影写一篇作文那是深秋,露寒风冷,寒蝉凄彻,北风肆无忌惮地摇撼着老树,在光秃秃的树梢上怪叫,地上枯黄的落叶,被风卷起,在空中打着旋儿,刚落下又被卷起……人的脸上尽是寒意.我和妈妈走在清静的街上.天

姐妹情深是一对.我会把我的心事讲给姐姐听,姐姐也会把她的秘密透露给我.一年大年三十,饭后全家人坐在一起聊天,说着说着,就将话题转移到了姐姐身上.大姨说：“我们小时候作业写得可慢了,非要磨到十一点才罢休

按照北京的老规矩,过农历的新年（春节）,差不多在腊月的初旬就开头了.“腊七腊八,冻死寒鸦,”这是一年里最冷的时候.可是,到了严冬,不久便是春天,所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情.在腊八那天,

在我眼前,空前变大了,小草成了大森林.一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到了,可是它搬不动,它转身往回走,来到洞穴里,不一会,蚂蚁厨师

你是樱桃园小学五年级的把

在一个偏僻的角落,有一堵伤痕累累的残墙,与四周郁郁葱葱、野花四放的环境显得极不协调,但他仍然固守着自己的天地,默默不语.春日里,幼小的紫藤芽从残墙脚下悄悄探出脑袋,揉了揉朦胧的睡眼,争先恐后地沿着残墙

我拉着祖父就到后园里去了,一到了后园里,立刻就另是一个世界了.决不是那房子里的狭窄的世界,而是宽广的,人和天地在一起,天地是多么大,多么远,用手摸不到天空.而土地上所长的又是那么繁华,一眼看上去,是看

我与她的友谊好似一个水晶杯.可以看透彼此的心灵.　　我在小学一年级是一个内向的女孩,我没有去主动交朋友,但有一个人成为了我愿意为她,做任何一件事的知心伙伴.　　冯子娟是一个可爱的女生.她也很会经营友谊

其实我说、你可以看看《最后一片藤叶》、那个就是欲扬先抑的手法噢,就是先把他表现的坏坏的、最后他却是很好的～试着写下吧、现在我用的是手机、所以不能帮你查到复制一些叻、希望你可以想到好好写、嘻嘻…加油噢,

小城中的自行车——《威尼斯的小艇》仿写　　小城的马路纵横交叉,车水马龙.来往的行人与车辆都很多,而自行车成了人人喜爱的交通工具.　　自行车有两个轮子,又叫脚踏车.只要做上去,掌握好平衡,谁都可以骑,远

可以学桂林山水的美啊再答：六年级的嘛再答：六年级的嘛再问：额再答：我找找再问：哦再答：是照样子，还是模仿再问：模仿再问：不是模仿是照样子写别的风景

《我的老师》（用插叙的手法）一,我坐上车,看窗外的风景,它们转瞬即逝.老师,什么样子了呢?还会认得我么?在他的心里,小学时候的我,到底是一个什么样的孩子呢?亦或者是早已没有印象?二,（开始插叙迟到或者

时间总在不经意间悄悄的从指间溜走,转眼间,一个暑假过去了.这个暑假,天气变幻莫测,所以大部分时间都呆在家里.为了使假期生活充实些,我主动向妈妈提出为家里做晚餐.做饭、煮汤这些经常有做的事,干起来就是容

他是位性格刚强的人性格刚强的腊梅因为挑战冬天,为人所称赞.而小程刚强的性格也将成为他走向成功的一颗铺路石.在我的朋友中,有着许多不同性格的人：内向、开朗、乐观……但我最欣赏的还是那种刚强的个性.阿程就

1.每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短.眼睛是人心灵的窗户.有的人眼睛大,也有人眼睛小.可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳.白天一起床.走路时,其他的器官

可以先概况《鲸》每段的中心思想,然后再总结出你要写文章的中心思想,然后按照这个大纲来写就很容易了.再问：是仿造鲸写一篇动物的作文，不是写鲸再答：是啊，模仿啊。那你得先了解你要模仿的那篇文章啊。你没看没