模仿第三段的结构,以大海-搜答案-大师作文网

中国,幅员辽阔,山河壮丽,如气势磅礴的黄河,有飞流直下三千尺的庐山瀑布,有一望无际的内蒙古大草原,还有那婉约多情的水乡.中国,你是一位伟大的画家,用不同的笔,画下不同的风土人情.我爱你柔情的笔,我爱江

鱼儿在海面上快乐地飞跃,水母在粼粼的海水中翩翩起舞,鸟儿在天空悄悄地表白.

分总

爱心是清泉,浇灌片片绿叶；爱心是绿叶,衬托朵朵鲜花；爱心是鲜花,散发阵阵清香.爱心是基石,垒起雄伟的山峰；爱心是山峰,托起火红的太阳；爱心是太阳,带来无限的温暖；爱心是温暖,融化心中的寒冰.爱心是水,

分——总

第三段有过渡的作用.由中国石拱桥“有许多是惊人的杰作”这个～般,引出赵州桥、卢沟桥这些个别,给人具体而深刻的印象.行不?

不管怎样我要编一个,绿色是花,孕育骄人的果实,绿色是果实,留下饱实的种籽,绿色是种籽,迸出更多的生命

最美的不过是枫叶飘落啊.瞧吧,树上的枫叶那么金黄灿烂,徐徐地飘落下来,像蝴蝶一样翩翩起舞.世界满是金色,显著的金色把世界点缀地越发的美丽.大地上,有的地方枫叶厚,有的地方裸露着大地的肌肤；这样,深浅的

自从妈妈打工回来以后,我多日忧郁的心情一扫而光.看见受伤的小鸟,我会主动救护,呵护倍至,直到康复；看见无助的流浪者,我会主动帮扶,直到他树立生活的信心.亲,*^__^*,

这是史铁生的文章吧得到帮助后,我的心情变得非常愉快.望着成群结队路过的小学生,我会很想帮他们拦下川流的车流；听着汽车发出的刺耳的鸣笛声,我会觉得那是一曲甜美的歌曲.

文章第三段文字介绍了核舟的主体部分(的人物),本段的结构方式是(先总述再分述),从表示方法看,侧重（说明）,以（空间顺序）为说明顺序.语言上生动,人物情态栩栩如生.

解题思路：见“解答过程”。下面的范文仅供参考。，谢你的理解和配合。解题过程：模仿也是一种进步一说起模仿，有人就会援引"东施效颦""邯郸学步"的例子，把模仿贬得一

第二段与第三段的关系是总-分关系.

回答者秦明辉晚上21:142011-9-5大海好友——仿写《山中访友》刚走出家门,迎面就扑来凉爽的风,风中饱含着泥土和稻谷的清香气息,啊!清晨,好清爽.绕过屋角,走过大坪,乐悠悠地漫步在田间小道,独自

我把我写的诗发给你吧,至于能用不能用你自己考虑要是喜欢就采纳走,就莫回头傲天枫叶飘零的秋,载不动淡淡的离愁.沉重的脚步凝重的回眸,走,就莫回头再问：谢谢，再答：不客气

渐渐地消失在天空中,我仿佛看到了风筝摇摇欲坠的身躯,我仿佛听见它无声的哀怨呐喊,我觉得断了线的风筝是可悲的.-渐渐地我的思绪飘向了还边我仿佛看见湛蓝的天空上海鸥在自由自在的飞翔.我反复听见大海雄壮的歌

这里是一泓湖水,碧波荡漾,波光粼粼,真是山清水秀!我们在湖边打闹,凭栏远眺,水平如镜,泛萍浮梗,鸢飞鱼跃,游船穿行.

1大海就像知识一样开阔、无边无际,我驾着学习的小木舟前进前进.2当我跨入中学的大门,就走向了一艘正要出海航行的大船,从前,无忧无虑的日子里幻想着大海的壮观、美丽,却很少想过平静温柔的大海也会有惊涛骇浪

多年后,我回到了日思夜想的故乡,望着那熟悉的的村庄,我会情不自禁的欢呼雀跃;听着那熟悉的乡音,我会不由自主的心情澎湃.再答：这个还不错得哦

爱心是风,卷来浓密的云；爱心是云,化作及时的雨；爱心是雨,滋润久旱的树；爱心是树,撑起一片绿荫.幸福是种子,抽出金色的萌芽；幸福是萌芽,诞生希望的花朵；幸福是花朵,化作收获的果实；幸福是果实；回馈一生