模仿第三自然段的写法,写蒲公英50字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 08:06:22
模仿第三自然段的写法,写蒲公英50字
选择你熟悉的一种动物,模仿短文第2自然段(或第3、4自然段)的写法写一两句话

兔子的耳朵又大又长,只要听见一点轻微的声音,就会“唰”地一下竖起来,灵巧地四面转动,寻找声音发出的地方,直到声音没有了,才恢复常态.  小白兔吃饱了的时候,就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去,像一个个小

模仿夹竹桃第三自然段的写法,写一写某种花开的景象

这是语文评价手册上的吧,我们也在写.不知道写得对不对,还没改.在寒冷的冬天里,百花凋谢.玫瑰只剩下秃秃的枝干,月季垂下了脑袋,菊花只剩下几片叶子,就连牡丹也没有了往日的华贵.但是,梅花却挺立枝头,傲放

模仿下列句子的写法写一句话

在风的吹拂下,河两岸的垂下来的长长的柳树枝,不像青春少女的长辫子吗?

模仿《月光曲》第九自然段的写法写一段

今天,我第一次听了月光曲.优美的音乐把我陶醉了.我仿佛看见一一星光灿烂,风儿轻轻.天空并非纯黑色,倒是黑中透出一片无垠的深蓝.那满天大大小小、忽明忽灭的星星,它们把的光泽洒向大地.浓雾层层弥漫,熏染出

四年级火烧云仿第三.四自然段写法咋写?

就模仿和火烧云的三、四自然段的写法自己写一段什么什么事物的各种颜色和各种形状的变化呗~自己想下!我可不能告诉你……

苏州园林 的第三自然段写法上有什么特色

围绕隔而不隔界而不界进行描述

石缝间的生命 第三自然段中写蒲公英有什么用意

以蒲公英的坚韧与不屈来证明文章中的观点

模仿句子的写法,仿写句子

校园不仅仅是学生学习的场所,不仅仅是教室、操场、图书馆,更是青春张扬的舞台,是理想升腾的地方.

新叶 阅读答案 第三自然段写新叶时写了燕子,这是( )的写法,文中第( )自然段也用了这种写法

第三自然段写新叶时写了燕子,这是(反衬)的写法,文中第(7)自然段也用了这种写法再问:可是,到底是对比还是返程呢?返程是什么写法?再答:反衬我写错了--再问:反衬应该就是对比吧。再答:差不多吧==不过

人教版六年级下册《匆匆》仿照第三自然段体会作者写日子来去匆匆的写法

伤心的时候,日子从眼泪中过去了开心的时候,日子从欢笑声中过去了玩耍的时候,日子从快乐中过去了想你的时候,日子从思念里过去;悲伤的时候,日子从眼泪中过去;快乐的时候,日子从年华里过去;幸福的时候,日子从

模仿课文《山中访友》第五自然段的写法.

你好,美丽的落花!你把大自然变得芬芳清香,是世界更加美好.

模仿课文第1自然段的写法,

南京是一座六朝古都.它坐落在长江中下游,著名的夫子庙家喻户晓,滚滚长江在长江二桥下流去.希望杜你有帮助.

作文:模仿《月光曲》第九自然段的写法

段落:在幽幽的月光的照映下,海面上刮起了一丝海风,海面上呈现粼粼波涛,像市一个孩子满脸都是笑,在海面上映着晶亮的月光.忽然,刮起了大风,海面上翻滚着巨浪,晶亮的月亮霎时间变成了碎银,月亮把浪花照得雪亮

模仿麋鹿这篇课文的第三自然段写一种小动物

盛夏,我闪着扇子,与妈妈一同来到了海洋馆,在那里我看到了许多聪明可爱的海豚,并深深的喜欢上了他们.海豚是一种非常聪明的动物,还是个天才的表演家.他素有海上智多星的美称!海豚拥有蓝色的皮色,让人看上去十

模仿《广玉兰》第三自然段的写法,写一种花

太阳花太阳花有三种颜色:红色、白色和黄色.她们的花瓣十分奇特,都是一层包着一层.她们的茎及小,比纤维还小,简直令人看不见.而她们的根却十分多,每一根都紧紧相连,每时每刻都牢牢地抓住泥土.太阳花非常好养

麻烦问下第3小题的模仿短文写句子,把第三自然段补充完整.这里应该怎么填

秋天来了.秋哥哥给大地披上了金黄色的外衣,又让山上的枫树头上戴满了红色的枫叶.他给人们带去了丰收的果实,又让人们遥望来年春天的播种...

学习《早》第三自然段的写法.写一个你熟悉的住所?

在我们的日常生活中,常常需要向别人介绍自己家住的地方,学校的所在地,或见到的某个场所,说明它的位置、样子等,把这些介绍的内容写出来,就是介绍处所的说明文.被介绍的处往往是比较复杂的.写这类说明文,常

课文的第二自然段主要从花瓣的色彩、质感来描写广玉兰这种话的特.点请你模仿本段的写法,写一段话

我无法用文字准确的形容那花瓣的香气,说它香气迷人吧,但又似乎觉得比玫瑰的香气少了一点.我也无法用文字形容那花瓣的样子,说它想荷花般美吧,但却比荷花少了一点羞涩,总之.希望能帮助你你,加油哦

模仿歌词的写法来写句子

你要怎样的内容?

模仿《爱莲说》的写法写一段文字

爱梅说水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人盛爱牡丹.予独爱梅之寒冬绝而不凋,零落成泥而香如故,中韧外曲,生枝生叶,凌寒独开,亭亭净值,可远观而不可亵玩焉!予谓菊,花之隐逸者也;牡丹